中班保育老师工作计划.docx

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中班保育老师工作计
助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。 看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待
进一步提高， 有的幼儿学习习惯有待改善， 有的幼儿进餐习惯需要加强。
二、工作目标和措施 ：
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动
中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。 并能及时收拾和整
理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩
具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的
预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。 为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健知识，家园共
同做好卫生保健工作。
（二）中班上学期的学上得到了较大的发展。 主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动充满兴趣， 有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定
的行为习惯； 具有初步的责任感， 大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神， 特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿； 幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读
常见汉字的萌芽了兴趣； 在艺术方面， 幼儿在绘画， 手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真
正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，
在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动， 因此我们将利用家长接送、 家长会、家园联系栏等形式， 互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
四、提高幼儿节约用水的 . 意识
我班有几位幼儿特别喜欢玩水， 节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育， 或举出例子怎样去节约用水， 怎样珍惜每一滴水。 用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致， 共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
中班保育老师工作计划 3
新学期开始， 经过一学年的学习和努力， 幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强， 大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、 漱口时玩水， 特别是新插班的幼儿生活常规不太好， 这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规， 为此制定了如下的工作计划：
一、养成幼儿卫生习惯的要求
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯， 学会自己卷衣袖， 在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良