轴对称图形3.doc

轴对称图形（教学片断)
 
      【教学内容】
       教科书第34页例1后的扩展教学内容。
      【教学过程】
　   教学完例1后，学生已经理解了对称轴，并且能用对折的方式找图形的对称轴，在此根底上老师作如下轴对称图形（教学片断)
 
      【教学内容】
       教科书第34页例1后的扩展教学内容。
      【教学过程】
　   教学完例1后，学生已经理解了对称轴，并且能用对折的方式找图形的对称轴，在此根底上老师作如下的扩展教学。（精品文档请下载）
 
        老师:同学们已经认识了对称轴,并且能用对折的方式找一个图形的对称轴,下面我们就用这种方法来找一找以前我们学过的图形中的对称轴。（精品文档请下载）
        （多媒体出示这样一组图形:一般的三角形、等腰三角形、等边三角形，如图)
         老师：这些图形中,分别能找出几条对称轴？
      （引导学生先独立在图上画对称轴,然后再讨论得出：1号三角形没有对称轴、2号等腰三角形有1条对称轴、3号等边 三角形有3条对称轴）（精品文档请下载）
      (多媒体随学生的答复画对称轴)
       老师:你发现了什么吗?
       引导学生发现:同样是三角形，有的三角形的对称轴多，有的三角形的对称轴少。
       老师:为什么同样是三角形，为什么有的三角形的对称轴多，有的三角形的对称轴少呢？你猜测这和什么有关系呢？（精品文档请下载）
       引导学生猜测：三角形对称轴的多少是否和三角形的特殊性有关？一般三角形没有对称轴，等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴。（精品文档请下载）
       老师：我们的猜测对不对呢?我们再来找一找这一组图形各有几条对称轴.
     （多媒体出示图形：平行四边形、长方形、正方形）
 
       老师:根据我们的猜测，在这3个图形中,你认为哪个图形的对称轴最多？哪个图形的对称轴最少？
       学生:平行四边形的对称轴最少，正方形的对称轴最多，因为正方形在3个图形中最特殊。
     (引导学生先独立用学具找这些图形的对称轴，然后再讨论得出:平行四边形没有对称轴、长方形有2条对称轴、正方形有4条对称轴)（精品文档请下载）
     （多媒体随学生答复画对称轴）
       老师：真棒，从中你发现了什么？
 
      （引导学生通过讨论说出：等腰三角形是比较特殊的三角形，等边三角形更特殊；长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。在这两组图形中，越特殊的图形对称轴越多,这样的图形也更美）
（精品文档请下