课时
总 第（ 10 ）课时
二次备课
课题
第十二章 全等三角形
课时
总 第（ 10 ）课时
二次备课
课题
第十二章 全等三角形
学生自己动手（同桌两名同学配合）
取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画以以下图形，照图形裁下来，纸样和三角板形状、大小完全一样．
注意强调书写时对应顶点字母写在对应的位置上
授课类型
新授
学
习
目
标
知识和技能：
1、理解全等形及全等三角形的的概念；
2 、理解全等三角形的性质；
过程和方法
在图形变换和实际操作的过程中开展学生的空间观念，培养学生的几何直觉；
情感、态度和价值观
学生通过观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验在探究和运用全等三角形性质的过程中感受到数学的乐趣。
教学
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