3上《综合实践活动成长手册》家务劳动我能行.ppt

综合实践活动成长手册
三年级上册2019
1
2
主题活动：
家务劳动我能行
3
课时1：家务劳动我知道
4
在你的家里，有哪些具体的家务劳动？
5
在你的家里，具体的家务劳动都是由谁负责完成？
综合实践活动成长手册
三年级上册2019
1
2
主题活动：
家务劳动我能行
3
课时1：家务劳动我知道
4
在你的家里，有哪些具体的家务劳动？
5
在你的家里，具体的家务劳动都是由谁负责完成？
6
认识各种“家庭树”
爷爷
奶奶
外公
外婆
爸爸
妈妈
我
姑姑
伯伯或
叔叔
堂
兄妹
表
兄妹
表
兄妹
表
兄妹
舅舅
姨妈
家庭树
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认识各种“家庭树”
8
认识各种“家庭树”
9
认识各种“家庭树”
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绘制你的“家庭树”
把相应的家务劳动填在你的“家庭树”上，小组讨论，集体交流
爷爷
奶奶
爸爸
外公
外婆
妈妈
我
洗衣服
做饭
买菜
擦玻璃
洗碗
扫地
拖地
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小结：
家务劳动是一个家庭必不可少的部分。
大家都应该帮助家人分担家务。
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一天的家务劳动到底有多少呢？
一周的家务劳动需要花费多少时间呢？
你准备用什么方法解决这些问题呢？
调查法
调查法有很多种，咱们这次使用“跟踪调查法”，你知道什么是“跟踪调查法”吗？
小贴士
跟踪调查是指围绕同一内容，对同一调查对象在不同时间连续多次展开调查。
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跟踪调查法
①、初步了解“跟踪调查法”
②、确定跟踪调查对象
③、确定跟踪调查时间
④、读懂记录表格
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时间
家务劳动
时间
家务劳动
时间
家务劳动
______一天的家务劳动
注意：请利用课余时间跟踪调查
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由“跟踪调查法”拓展到“校园小调查”
了解你的同学一周在家务劳动上花费的时间
如果我们想了解我们学校整个三年级学生一周在家务劳动上花费的时间，又该怎么办呢？
①各班分小组调查→确定分组和调查对象
②班级汇总
③年级汇总
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课堂小结：
这节课我们认识了两种调查的方法，
请根据自己的计划，做好这两项调查，
下节课我们集体交流
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课时2：家务劳动我来学
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我们都是家庭的一员
你可以为家庭承担哪些家务劳动？
你打算怎样做？
说说你的想法！
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写下你想承担的家务劳动
模拟：
向家长说出你想做家务劳动的愿望和理由
学着做一做家务劳动
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课时3：家庭美食
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美食赏析
22
美食赏析
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这是什么菜？
番茄炒鸡蛋
它是怎么做出来的？
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如果让你来做一道家常菜，你想做什么呢？
先思考，再举手说一说。
以小组为单位，来制作一到两道有创意的家常菜。
交流：①营养健康；②色彩搭配；③荤素搭配
要求：
①对菜品的选择要相对熟悉；
②原料选择要适用；
③制作方法要切实可行；
④成果展示的形式要恰当
⑤制定活动方案
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小组成员
制作菜品
主要原料
制作步骤
菜肴特色
我们的创意
成果展示方式
可能遇到的困难
解决方法
备注
第____组活动方案 组长______
做好方案后，
集体交流，
你认为哪组的方案最好？
做好方案后，
关键是实际操作。
完成你们的菜肴制作，并把制作过程记录下来，可以是图片、视频、日记等方式，下次上课再交流。
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课时4：家用电器我会用
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你知道有哪些家用电器吗？
28
你知道有哪些家用电器吗？
29
你会使用哪些家用电器？
先小组交流一下
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制作家用电器使用说明书
家用电器使用说明书
电器名称
用途
使用方法
使用季节
备注
观察讨论设计是否合理，小组内互评并修改
31
再
见
啦