一年级道德与法治教案.docx

一年级上册道德与法治教案第一单元我是小学生啦单元目标::感受学校环境的美好,体验集体生活的愉快,并乐于新同学、新老师交往。:了解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。:了解学校的基本设施和环境,逐步熟悉新学校的学习和生活。:尝试运用不同的方式与同学、老师交往,在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排:8课时。第1个主题:3课时第2个主题:2课时第3个主题:2课时第4个主题:1课时1我上学了主题目标:,在集体中有安全感,并为自己成为一名小学生感到快乐。,逐步适应新的学校生活。。教学重点:,使他们爱上学。,初步掌握整理书包的基本方法。教学难点:引导学生了解小学生活的基本特点和规律,并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。活动时间:三课时第一课时活动内容:上学去活动准备:。。活动过程::上小学了,你的心情是怎样的呢?。(1)请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情:如画画、写词语、表演??(2)全班集体交流各自上学的心情。(3)小结要点:上学了,我们怀着各种各样的心情。可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。:教师挑选出几种突出的不良情绪:如紧张、害怕、疑惑??引导学生共同讨论解决的办法。:让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。:请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里,师生一起在校园里找个地方将纸盒与坏心情一起埋掉。活动拓展:学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。第二课时活动内容:上学就是不一样活动准备:、学习状况,以便有针对性地引导学生做比较、分析。“问题情境卡”。活动过程::上小学以后,我们的生活发生了哪些变化?:教师呈现幼儿园生活和小学生活的图片,请学生比较图片中反映的上学前后的不同。:引导学生结合自身的切身体会谈谈各自感受到的入学后发生的变化。:宣读问题情境卡上的问题,请学生举手抢答。问题如:课间,小明玩皮球玩得正高兴时,上课预备铃响了,他该怎么做?每天要上学了,今天晚上应该做些什么准备?……:上学了,我们的生活发生了很多变化,我们自己也应该有所变化,争取做一名合格的小学生。第三课时活动内容:我的新书包活动准备:、文具、玩具、食物、头饰若干。《找朋友》。活动过程::猜谜:“身体方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,各种文具肚里装。”(书包):“小书包”找朋友。(1)分配角色,交代游戏规则:用《找朋友》音乐控制时间,“小书包”必须在规定时间内寻找自己的朋友——文具,找到一个就牵住一个,看谁找得又多又准。(2)在《找朋友》音乐声中玩“小书包找朋友”的游戏。(3)学生评议游戏情况。(4)小结要点:与学习无关的物品不要放在书包里。:学生自由交流各自对书包的态度,并说明自己的理由。:喜欢书包不在于它的漂亮、昂贵,而在于它为我们的学习带来了很多便利,是我们学习的好帮手。2我认识了新朋友主题目标:、新老师,尽快适应新的人际环境。、老师交往,掌握相应的交往技能。,对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。教学重点:如何在孩子们交往的过程中,让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。教学难点:如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。活动时间:二课时第一课时活动内容:我的新伙伴活动准备:、一套“击鼓传花”的游戏材料。,并准备可以展现自我特点的节目或作品,如图画、模型、歌曲等。活动过程::想要新同学都认识你吗?那就让我们自己介绍一下自己吧。:老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况,力求有特点,介绍的范围、时间长短等不作严格要求。:今天我们又认识了这么多的新朋友,大家要相互关心、友好相处。:寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片,并举起来,喊:“喜欢??的朋友到我这儿来!”与他(她)兴趣相同的同学就跑到他(她)那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。:击鼓传花。鼓声停时,花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。:我们大家都很棒。第二课时活动内容:老师,您好