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【精选】比拟初等教育网上作业参考答案
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比拟初等教育网上作业参考答案
01任务
1.  “比拟教育〞作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家〔〕提出来的。
Er史学
    
9.  
1886年?小学校令?的公布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的 〔〕亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。
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10.  20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“〔〕 〞而进行的。
Error! Reference source not . 统一社会
Error! Reference source not . 统一民族 
Error! Reference source not . 统一学校
Error! Reference source not . 统一学制
      
1.  简述比拟教育的特点
答：比拟教育以比拟研究法为根本研究方法，同时辅以其他方法；比拟教育的研究以当代教育问题为中心；比拟教育的研究具有国际性和跨国性；.比拟教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。
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2.  简述比拟教育的使命和任务
答：三大使命是科学的使命、人文的使命和决策的使命。五大任务是：了解别国的教育；认识本国的教育；认识教育的规律；推动教育改革；增进国际理解与合作。
3.  学习比拟教育有什么意义？
答：增长教育知识；学习别国经验；形成教育观念。
4.  比拟教育蓬勃开展时期表现出哪些特点？
答： 比拟教育研究规模迅速扩大；地域性、 国际性比拟教育组织俑现；研究成果数量多、 影响大 ；研究方法多种多样
“比拟教育〞至今经历了那些开展阶段？
答：比拟教育的"史前期"(1817以前)；比拟教育的"领域创立时期"(1817至第一次世界大战)；比拟教育学科建制时期(1917-1947)；比拟教育的蓬勃开展期(1948-1978)；比拟教育泛化开展时期(20世纪80年代以来)。
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三、论述题〔共 1 道试题，共 30 分。〕
谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念
答：终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种重要的教育理念，对各国包括初等教育在内的整个教育系统都产生着影响。终生教育是从时间的纬度出发，强调一个人连续不断地学习；学习化社会强调的横向空间的拓展，要求整个社会的各个场所都成为学习者学习的场所。终生教育与学习化社会是紧密相连的，终生教育是学习化社会的基石。终教育思潮产生于20世纪60年代，其产生的标志是法国教育家保罗?郎格朗的?终身教育导论?于1965年出版。终身学习和学习化社会要求学校教育改变原有的对学习的看法，要求更加注重学习者主动性的发挥、要求改变教师和学生的角色和师生关系，要求更新学校的教育重点。它强调学校的学习应更加表达生活性，在教育目标上更加注重开展性、强调学校与整个社会之间的紧密联系、充分调动和利用社会的各种条件和资源。许多国家都以终身教育和学习化社会理念作为教育改革的指导思想。
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02任务
一、单项选择题〔共 8 道试题，共 20 分。〕
1.  美国教育行政制度的根本特点之一是高度的( )。
A. 全国统一
B. 地方分权 
C. 自治 
D. 民主统一
     
2.  目前，英国实行( )年义务教育。
A. 10
B. 11
C. 12 
D.  13
     
3.  法国是个政教别离主义的国家，国立学校都是( )学校，不允许进行任何宗教教育。
A. 宗教
B. 国立
C. 私立
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D. 世俗
     
4.  到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等?        ?，。
A. 尼布楚条约
B. 马关条约
C. 南京条约 
D. 辛丑条约
    
5.  随着进步教育运动的开展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依