组织教师：
班级：
活动时间:
周次：
活动名称：
《春犬在哪里》
组织形式：
活动目标：
1、感受呱曲欢快活泼的旋侔，初少学口曰呱曲《春公在哪里》。
2、自主选择学忆歌词组织教师：
班级：
活动时间:
周次：
活动名称：
《春犬在哪里》
组织形式：
活动目标：
1、感受呱曲欢快活泼的旋侔，初少学口曰呱曲《春公在哪里》。
2、自主选择学忆歌词。
体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。
活动过程准备（包括环境、材料、经验及活动准备
物质准备磁带、录音机、电脑、课件
经验准备幼儿观察过春犬的景色，初步了解春犬的特征
1、听《春犬在哪里》音乐进场。|
师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。]
2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春犬在哪里》。
帅：这首歌曲好听吗？听完这首歌你的心情是怎样的？这首歌曲的名字叫《春犬在哪里》，今天我们用种特别的方式来学习歌曲，不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢？（如用身体打节奏，即兴舞
活动过程（内容、指
蹈等）。
3、请幼儿展示自主学习成果。
导重点）
帅：小朋友你学会了吗？下面我们来挑战二下自己。谁愿意上来[
试试？
4、发现问题并提出，幼儿讨论如何解决困难帅：小朋友，在你们刚才演唱中发现什么问题？有什么困难？可
以怎么解决？|
5、幼儿再次尝试自主学习。
鼓励幼儿五种方式都尝试到，遇到困难找老师和同伴帮助。
6、幼儿集体演唱歌曲，体验自主学习的乐趣和成功感。
7、演唱给客人老师听。
师：让我们唱给客人老师听，
请客人老师F分享我们今天的学
习成果吧。
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