幼儿家庭教育 (2).doc

幼儿家庭教育
第一篇：父母就是孩子的“镜子”
　　母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。（精品，以为这是对孩子最大的关心和保护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温顺的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的时机，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经历和教训，因此永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受才能差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的才能而无法在社会上立足。
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　　“精心”——树立良好的典范
　　家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家人就是孩子行为塑造的第一任老师，孩子通过观察和模拟父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的一笔，往往会出现意想不到的效果：或是大写意的泼墨画，或是污染了整张白纸。所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费，却要求孩子艰辛朴素、节省节约；自己看不起读书人，却要求孩子学有所成，最后教育结果往往事和愿违。所以，为了孩子明天的灿烂，父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。（精品文档请下载）（精品文档请下载）

第四篇：保持童心接近孩子的心灵
　我的世界你懂吗
　　这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己渐渐观察一切事物，并希望您不要过多地对我加以限制。
　　家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。
　　我的感情是脆弱的，请对我的反响敏感些，不要整天责骂不休。对待我应像对待您自己一样。
　　我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、威吓我。您可以批评我做错的事情，但不要责骂我本人。
　　请给我一些自由，让我自己决定一些事情，允许我不成功，以便我从不成功中汲取教训，总有一天，我会自己决定自己的生活道路。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　请让我和您一起娱乐。孩子需要从父母那里得到愉快，正像父母需要从孩子那里得到欢乐一样。
　　河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都曾经是孩子，也都有一颗隐藏着的童心，种种生活让大人们失去了童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。父母要跟上孩子的开展变化，理解孩子不同时期的心理特点，理解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是保持童心，缩短和孩子之间的间隔 ，心灵接近、心理相通的根底。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　家长的无视　会使孩子“感情阻滞”
　　3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，快乐得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲故事。当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。“去、去、去，一边玩去。烦人！”妈妈大声训斥楠楠，楠楠不知自己犯了什么错误，吓得躲在一边不吭声。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　乐乐的妈妈对孩子的管教非常严厉，5岁的乐乐变得非常内向，说话很少，在陌生人面前显得害怕。在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得勉强，其实乐乐心里有许多想法，但他很少对妈妈说。因为，妈妈个性强，乐乐没有时机和妈妈谈心。
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　　金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母无视了孩子感情上的需求。孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自己心里，不愿坦率表达出来。孩子假设是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人同情他，无人理解他，渐渐对亲人失去信任，等父母发现问题的严重性后，已经无法和孩子沟通。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　孩子执拗　家长不妨冷处理
　　妈妈：“宝宝，今天的天气太冷，你要穿裤子，不然会感冒的。”
　　宝宝：“不，我就要穿裙子，我不怕冷。”
　　妈妈：“不行，等天气好了再穿。”
　　宝宝：“不，我不穿裤子。”
　　……
　　3岁女孩佳佳最近一段时间不知怎么了，经常和妈妈顶牛。一向听话的佳佳突然变得固执、认死理、软硬不吃，你让她干吗，她就偏不，跟你对着干，要么就大哭大闹。（精品文档请下载）（精品文档请下载）
　　郑州市金拇指幼儿园孙园园老师分析，两岁以后的孩子，突然变得任性、固执、不听话、爱发脾气，这是正常的心理开展表现。因为两岁之后的孩子自我意识逐渐明确，
“我”的概念逐渐明晰，假设成人的语言或行为阻碍了孩子独立的开展需要，孩子就会哭闹、焦虑、对抗，这一时期称为“第一执拗期”。（精品文