附件3
幼儿园幼小衔接活动设计申报表 创编
姓 名
郭洪灵
单位
西岗子中心幼儿园
设计意图
和
验证效果
让幼儿自己动手研究合作学习，深切感知数的组成和分解。改变以往枯燥乏味的的课堂气氛，为课堂增添活泼气附件3
幼儿园幼小衔接活动设计申报表 创编
姓 名
郭洪灵
单位
西岗子中心幼儿园
设计意图
和
验证效果
让幼儿自己动手研究合作学习，深切感知数的组成和分解。改变以往枯燥乏味的的课堂气氛，为课堂增添活泼气氛设计本堂课。
参考资源
百度屈老师教案网
主题活动名 称
数字5的分解和组成
活 动 设 计
活动目的
1、通过合作式学习数字5的分解和组成，让幼儿感知数的分和有序性。
2、让幼儿在自由合作交流中共同学习、开展，充分体验小组互相合作学习的快乐。
重、难点
活动准备
苹果图形、草莓数字字贴，小方盒各假设干个。
歌曲《找朋友》
活动过程
导入
以复习的形式，导出主题。
师：小朋友们，我们学习过4的分解，我们来玩个游戏，我是0号球，碰4号球；我是1号球，碰3号球。好我如今问了，我是2号球，碰几号球？幼儿：我是2号球，碰2号球（略）
师：好，小朋友表现的非常好，今天我们来学习
数字5的分解和组成。
师：小朋友们让我们来玩一个分苹果的游戏。前后桌4人一小组，每组2个小方盒，5个苹果图片，把5个苹果图片分别放到2个小方盒里，看看哪组小朋友的方法多?
幼儿小组合作学习
小组汇报：每组选出代表汇报合作学习成果。师总结把5个苹果图片放到两个小方盒里，有以下几种方法：1个盒里不放，另1个盒里放5个；1个盒里放1个，另1个盒里放4个（略）附板书
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