小学教师师德师风学习心得体会.doc

师德师风学习心得体会
李 媛
　　师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤"的坏影响，但毕竟还只是小范师德师风学习心得体会
李 媛
　　师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤"的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假设风气不好，特别是和社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。　　　（精品文档请下载）
师德,即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，，不少教育家及国家指导人曾有过精辟的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教,为人师表";“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。" 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。　　（精品文档请下载）
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕,在制度约束的根底上，也需要广阔老师进步自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风.　　
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我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自身的综合素质。　　
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取,,不求最好,，不断进取。　　（精品文档请下载）
2、，不能把学生当下级