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不可有小组太过优秀也不可有小组自暴自弃
作者:赵雪梅 【摘要】现代的国际合作交流日渐密切,英语使用范围越来越广。英语学科是初中教育重要的一个版块,对于孩子的发展与未来是很重要的一个部分,高效优质的英语课堂教学对英语学习有着重要的影不可有小组太过优秀也不可有小组自暴自弃
作者:赵雪梅 【摘要】现代的国际合作交流日渐密切,英语使用范围越来越广。英语学科是初中教育重要的一个版块,对于孩子的发展与未来是很重要的一个部分,高效优质的英语课堂教学对英语学习有着重要的影响。小组合作是英语教学里面很有用的一个教学模式,在英语教学中应用小组合作可以激发孩子的学习兴趣,建立自信,提高积极性,从而提高英语课堂的效果。
【关键词】初中英语 小组合作 高效课堂
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)05-0116-01
目前,经济全球化是必然趋势,英语的国际化也是必然趋势。英语作为世界性的语言在国际当中占有很重要的位置。作为初中教育重要的一门课程,英语教学应该发展创新,尊重学生学习兴趣,提高学习能力,实现全面发展。要想提高初中英语的课堂有效性,需要改变教学的模式,运用小组合作学习模式。让学生能够有更多的途径接受英语,体会交流的乐趣,从而提高教学的课堂效果。
一、初中英语小组合作的意义
初中英语小组合作学习,顾名思义就是说在学习的过程中,分为若干个小组,每个小组几个同学组成,互帮互助,完成课题,共同探究,实现共同学习成长的一个目的、小组合作学习是初中学习方式的一个变革。备受很多教育从业者的注视。这种学习方式能够促进学生之间的感情,也可以培养团结友爱的精神,更加可以提高学生的学习热情,触发团队荣誉感。初中英语这一小组合作的模式,可以运用到更多的学科当中,孩子的全面发展与学习兴趣的培养是目前教育的重要改革方向。
二、初中英语小组合作教学模式研究
, 巧设问题
小组合作的学习是针对学习问题所开展的一系列的模式。课堂教学围绕着怎么解决问题来发展的,而问题又以认知为前提,指向了未知的领域。因此,课堂的内容必须要紧跟重点,一招制敌。这就需要老师课下认真的完善备课,对课程进行巧妙的设计,细致的研究,把每个问题都设定的链接,考虑学生的实际水平,也要考虑如何能够增加趣味性,如此才能够激发学生的学习兴趣和求知欲,并且需要老师在备课时就做好问题的设计,问题需要有趣味,并且能够实用于小组合作。保持小组合作的模式,增加趣味性,设立有内涵的题目。
,竞争得分
在课堂教学活动当中, 老师要选择合适的合作时段, 对于课堂教学的学习效果非常关键。根据教师设计的不同课堂教学活动, 小组合作学习可以运用到课堂中的每个学习活动中,小组合作不会影响任何有效的教学法,可以和不同的方法完美结合。达到更完善更有效的效果。在小组合作学习中促进孩子的团结,培养团队荣誉感。在课堂中,教师设立适合的问题进行小组之间的比赛。这样可以凝聚学生的心,激发团队荣誉感,使他们在学习生活中都能够受用。
,明确职责
在小组合作学习中,为了提升学生们的责任心以及小组成员之间的互助。需要教师了解每一位学生。对每一个学生的性格了解,分配相应的职