《草》学案.doc

第四课《草》 学案
【学的高尚人格
2．语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写的表达作用
3．重要语句的深化含义
预习练习题
给以下加点的字注音
焦灼（ ) 愠（ ）怒 第四课《草》 学案
【学的高尚人格
2．语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写的表达作用
3．重要语句的深化含义
预习练习题
给以下加点的字注音
焦灼（ ) 愠（ ）怒 踉（ ）跄
嘱（ ）咐 蔫巴( ） 飒飒（ ）

惶惑：
酸涩：
围追堵截：
花天酒地：
湿漉漉：
课堂考虑题
一、自主阅读题
。
2。课文以“草”为题目，有什么含义？
、神态描写、语言描写对表现主要人物有什么作用?
二、深度探究题
阅读下面的句子，你有怎样的感受?
（1）“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得成功了。”这一句中的两个“就会”有着怎样的深化含义?（精品文档请下载）
（2）就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。这句中的两个“伟大”意义一样吗？
课堂达标测评题
1．分析以下句子的表达作用
(1)班里同志们有的口吐白沫,有的肚子痛得满地打滚,有的舌头都僵了.
（2）背红十字挎包的人正飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？"
（3）话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛,我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多呀!……”（精品文档请下载）
2．你一定有课外读书笔记本吧!请你为它写一副对联式的自勉语。现已拟出上联：“天天阅读乐趣多多”，请续写下联（精品文档请下载）
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3．读下面的一段文字,谈谈从中获得的启示，不少于两点。
（他的)语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了,吃得成功了！”（精品文档请下载）
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4．阅读以下选段，答复文后问题。
医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都亲爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚刚又发起