03大堰河.ppt

大堰河我的保姆
艾青
作者简介:
艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,狱中一日他见了漫天飞舞的雪花,联想到保姆落满白雪的坟头,因冷而神飞,睹雪而思人,挥笔写下了这首赞美劳动人民,诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。
艾青在现代史上具有重要地位,被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》、《火把》、《古罗马竞技场》等是他的代表作。1985年艾青荣获法国艺术最高勋章。
这首诗写了哪些事?抒发了作者怎样的感情?
事情:这首诗写了大堰河是“我”的保姆,我是吃了她的奶长大的。她心地善良、一生辛苦劳动。
思想感情:歌颂了贫苦农村妇女大堰河勤劳、善良的美好品质,描写她的悲惨命运,并诅咒和揭示了造成她悲剧命运的黑暗社会。
划分结构层次,并理解作者的感情。
第一部分(1、2节) 大堰河与我的关系
表达怀念与哀悼之情
第二部分(3-10节)
追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
第3节-- 描述了大堰河的坟墓和家园凄凉的景象。
第4节-- 深情回忆与大堰河一起度过的贫苦、却让我感到无限温暖的生活。
第5节-- 叙述了“我”离开大堰河时的情景。
第6节-- 将“我”在自己家中的情形与大堰河家的情形进行对比,表现“我”在自己家里的陌生感、拘束感。
第7节-- 写大堰河劳动时的快乐和为家庭付出的艰辛。
第8节-- 表现大堰河对入耳的淳朴情感和对乳儿寄予的希望。
第9、10节--写乳儿不在旁侧,大堰河带着遗憾离开人世。
同情和控诉
眷恋与感激
第三部分(11-13节)
诗人呈给大堰河的挽歌和献诗
讴歌与赞美
“大堰河”的名字是生她村庄的名字,为什么诗人选用这个名字?
,那一带是江南水乡,河是随处可见的。河多,也就是说像大堰河这样勤劳、善良有生活在社会底层的农村妇女是很多的。由“我的大堰河般的保姆和她们的儿子”可见,诗人歌颂大堰河,也歌颂像大堰河一样的许许多多的劳动妇女。
,河流孕育了人类,诗人特意称大堰河为“河”,是要表明是大堰河班的劳动人民哺育了自己。
诗人是怎样想起大堰河的?为什么艾青说“我看到雪使我想起了你”?而不是“看到春雨”或“听到秋风萧瑟的声音使我想起了你”呢?
大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为如此,艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河,想起了她悲苦的身世,想起了她低下的社会地位,想起了她死后草盖得坟墓、枯死的瓦菲、长了青苔的石椅,这一切在我们的心中构成了凄凉、衰败、荒寂的景象。这样的景象,寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。
第3节中,作者选取了哪些景象?创造了怎样的意境?表达怎样的感情?
景象
雪压草盖的坟墓
檐头枯死的瓦菲
被典押了的园地
长了青苔的石椅
意境
荒寂衰败
萧索凄凉
感情
深情的怀念
低沉的哀思
搭好灶火后
尝过熟饭后
放好酱碗后
补好破衣后
包扎伤手后
掐死虱子后
拾起鸡蛋后
抱
抚摸
拍去炭灰后
第四节诗人回忆了在大堰河家的生活,摄取了哪些生活场景?
母子情深
第4节运用了什么写作手法?
排比
8个排比,一方面具体叙述了大堰河生前承受着常人难以承受的繁重劳动,歌颂她任劳任怨的品格,另一方面表明她在劳动时,无微不至的关心着乳儿,歌颂了她的美好心灵。
第5节运用什么方法来抒发大堰河对“我”的爱?
第五节是侧面烘托。用设问句“大堰河,你为什么要哭?”间接地表现出他对乳儿离开的依依不舍和对乳儿内心的疼爱。