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河南省郑州市侯寨二中七年级数学《5.2图形的全等》课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约18页举报非法文档有奖

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请欣赏图片(一)两个能够重合的图形称为全等图形。这些图形中有些是完全一样的,如果把它们叠在一起, 它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗? 全等图形的概念: 全等图形的形状和大小都相同形状相同大小相同观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么? 议一议: 观察下列各组图形是不是全等图形?为什么? . 不全等全等全等不全等(1)(2) (3) (4) (5) (12) (6 ) (13)(14) (15) (7)(8) (9) (16) (17) 答: (2)和( 4)、(5)和( 17) (3)和( 14)、(6)和( 16)、(8)和( 13) 如果上图 1是4×4的方格子有哪些分割方法? 沿图形中的虚线,分别把下面图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法) 1 1、如图,做四个全等的小、如图,做四个全等的小““L L””型纸片, 型纸片, 将它们拼成一个与大将它们拼成一个与大““L L””全等的图案。全等的图案。随堂练习:

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