跳绳 (9).doc

(中心小学)学校（一）年级（数学）科教案
课题（单元）
　第三单元
　
课 型
　新授课
　
教学目的
　1初步感知数的计算和生活的联络。
2。在详细的情境和活动中，体会加减法的含义，提出和解决有关(中心小学)学校（一）年级（数学）科教案
课题（单元）
　第三单元
　
课 型
　新授课
　
教学目的
　1初步感知数的计算和生活的联络。
2。在详细的情境和活动中，体会加减法的含义，提出和解决有关的简单实际问题.
3能正确计算10以内数的加减法。
4在运算过程中培养良好的学习习惯。
　
教学重点
　10以内数的加减法运算
　
教学难点
　能正确计算10以内数的加减法
　
课时安排
　10课时
　
第（6）课时 跳绳

教学目的
　、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并能正确计算8、9的加减法。
,培养学生的语言表达才能和合作交流意识。
3。培养学生学习数学的兴趣，使学生养成爱动脑考虑的习惯。
　
教学重点
　掌握8、9的加减法
　
教学难点
　掌握8、9的加减法
　
教学准备
“小画家”卡片，彩笔一支，情景图
　
主备人
朱醒珍
成员
教学过程
老师行为
时间
学生行为
时间
意图
活动一：说一说课件出示跳绳图
小朋友,你们喜欢跳绳吗?我们的好朋友淘气也特别喜欢跳绳，请小朋友翻开书34页，看淘气正在和几个小朋友跳绳呢？你能看图说出一个加法算式吗?谁会根据这个算式说出减法算式？
2
分
钟
学生观察34页跳绳图，根据不同分解和组合，列出8的加减法.
6
分
钟
让学生看图获取数学信息，自主提出数学问题、解决问题。
2。请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式?
3。师生共同整理小结。
活动二：画一画
，（“小画家”卡），先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完好;再想还可以有哪几种不同的涂法和算式,请完成在卡片上
2分
钟
2
分钟
2分
钟
2分
钟
同桌合作,边说边写
师生共同整理小结
动手操作理论
学生交流
学生小结
做课本35页的练一练。
答复老师出示的卡片
学生利用所学知识，看图编故事。