除法估算.doc

《除法估算》导学案设计
总课时数：第 5 课时
课题
除法估算
课型
新授课
年级
三年级数学下册
单元
二
课时
第2课时
学习
目的
1、自学课本第16页例2，体会学习除法估算的必要，理解除数是一位数除《除法估算》导学案设计
总课时数：第 5 课时
课题
除法估算
课型
新授课
年级
三年级数学下册
单元
二
课时
第2课时
学习
目的
1、自学课本第16页例2，体会学习除法估算的必要，理解除数是一位数除法估算的一般方法.
2、根据详细情境合理进展估算,知道什么时候要估大些、什么时候要估小些,培养良好的思维品质和应用数学的才能。
3、主动参和，学会和别人合作交流，讨论.
学习
方法
自主学习、小组合作
学习
重、难点
重点:掌握根本的除法估算的方法，并能正确地进展除法的估算。
难点：多角度考虑问题，开展学生的求异思维。
课
前
学
案
自
学
1、复习：
口算
60÷2 800÷4 1800÷3 2400÷6
9000÷3 300÷5 2700÷9 140÷7
420÷6 5400÷6 5000÷ 5 1600÷ 2
250÷5 120÷6 240÷ 3 2100÷ 7
说出以下各数的近似值。
148≈ 193≈ 87≈ 896≈ 253≈
估算：
398×2≈ 613×5≈ 405×8≈ 589×2≈
2、认真阅读16页的例2。
1、李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱?该怎么解决呢？
列式：
（1)124÷3≈ （2）124=( )+（
）
124≈ 120÷3=
120÷3= 还剩（ ）箱，每人再运（ ）箱。
答：平均每人大约运（ ）箱. 答：平均每人大约运( ）箱。
2、练习
1、

可以把260看作( )，也可以把260看作（ ）。
列式并解答:
2、估算.
78÷ 4 470÷ 8 178÷ 6
83÷ 9 360÷ 5 410÷ 7
3、小丽5分钟共录入了256个字,平均每分钟大约录入多少个字？
4、小结：
估算两位数除以一位数时，可把这个两位数看作和其接近的整十数，再用口算除法的方法计算。
估算三位数除以一位数时，(1）把这个三位数