年度师德考核自我评价共8篇.docx

年度师德考核自我评价共8篇.docx篇一：师德考核自我评价
2021年度个人工作总结
2021年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。
一、加强学习、不断提升自身素养
1、认真学习党的十八大精神，

深入贯彻落实科学结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体〞的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生
从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，
有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学
生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、
主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动
中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的
作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅
导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏
工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取
知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学〞转化为主动的“我要学〞，变“学会〞为“会学〞。“我要学〞、
“学会〞与“我要学并学会〞都是使学生掌握根底知识的根本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信
心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨〞这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现
问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题
时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
篇三：师德考核自我评价
师德考核自我评价
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党
的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守?中小学教师职业道德标准?，爱岗敬业，关
心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国
家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵
守社会公德，时时处处以师德标准的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，
恪尽职守，严谨治学。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用开展的眼光看待学生，以人为本，在教
学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民效劳的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积
极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，
我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻