《经济学基础》教案.pdf

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场通过价值规律、供求关系、竞争机制等配置资源，是一种重要的有效手段。
（举例来说明）
第四节 怎样学好经济学
一、紧密结合经济生活的现实与实践
二、掌握经济学的研究方法和理论工具
三、用经济学家的思维方法去观察和分析世界
* 给学生推荐：
1、书目；
2、报刊；
3、网站。
三、小结
讨论、思考、作业题：见习题集
课后反馈：第 3-4 节课
课题（或教材章节题目） ：第二章 供求论（价格论） / 第一节 需求
教学目的与要求：掌握需求的含义、表示方法、影响因素、需求变动与需求量变动的区别。
教学重点：需求的含义、表示方法、影响因素、需求变动与需求量变动的区别。
教学难点：需求变动与需求量变动的区别
授课类型：单一课（ 授新课 讨论课 习题课 其他） 综合课
教学方法：讲授 案例分析 列表 图示
教学内容：
一、上次课复习
1、宏观经济学与微观经济学
2、经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。
二、授新课
第二章 供求论（价格论）
第一节 需求
本章导入：汽油价格的不断上涨
汽油价格的不断上涨是经济发展对汽油的过度需求， 90 年代初期，世界原油价格＄ 18
美元 / 桶，上涨到现在＄ 70 美元 / 桶以上。
一、需求和需求量的含义
a) 需求的含义
所谓需求是指消费者在一定时期内和一定价格条件下， 愿意并能够购买的商品或劳务的
数量。
构成需求必须同时具备两个条件：一是有购买的愿望；二是有支付能力。
需求与欲望的区别是： 需求是有支付能力的， 而欲望是人的精神追求， 欲望是无止境的。
2、需求量的含义
需求量是指在每一价格水平下愿意而且能够购买的商品和劳务的数量。
二、个人需求与市场需求，如下表所示：
需求量 消费者
市场需求量 Q
价格 P A Ｂ C 其他消费者
100 元 1 0 2 100 103
80 元 3 1 4 150 158
50 元 4 2 5 180 191
30 元 5 4 7 200 216
20 元 8 6 10 300 324
10 元 10 8 12 500 530三、影响需求的因素：
一种商品的需求通常是由于多种因素决定的，这些因素有：
1、商品自身的价格
2、相关商品的价格。
商品之间的相关关系