生3：我们是从师生之爱这个方面来探讨这个主题。它包括学生之间的爱和老师对学生的爱。在这里，我们相识了地震小英雄何翠青、陈浩、林浩、雷楚年等，我们还知道了为了学生而牺牲生命的谭千秋、严蓉、张米亚、苟晓超等老师的光荣事迹。在这里，我想问问田老师及在座的老师，假如发生灾难，你们会象他们一样吗？ 师：在紧急关头，作为老师是没有时间考虑个人安危的，心中只会想着该如何让孩子们脱险，这是一种本能。我信任不光是我，不光是在坐的老师，全部的老师都会这样做的。
生4：我们是从社会之爱这个方面来探讨这个主题。探讨过程中，我们看到了国家领导、武警解放军官兵、白衣天使、志愿者及老百姓赐予灾区的救济。 在这里，最让我们感动的是尊敬的布衣总理温家宝爷爷。我们通过图片相识这一位心系灾区的国家总理，一位灾难面前，亲临第一线，坐阵指挥的好总理。
师：作为一个国家的总理，在突如其来的灾难面前，能和灾民肩并肩战斗在一起，还有什么灾难能打垮我们？
生5：我们探讨了地震中来自国际的关爱，主要通过数据来体现。从这些数据中，我们感受到了爱无国界。
师：是啊，大爱无言，爱无国界，在汶川上空，吹响了爱的集结号。看了张衡组的博客，你们有什么要和他们沟通的吗？（同学们在沟通时请先确定他们的成果） 生生沟通。
（3）生提问：请问你们是怎么想到用博客的形式进行成果展示的？
（4）生2：在收集“大灾显大爱”这个主题资料的过程中，我们发觉这次灾难中令人感动的大爱实在太多了。我们想到了博客，它就像一个巨大的资料库，可以把我们收集到的全部有价值的资料一一呈现出来，与大家共享，因此我们就坚决果断地选择了博客。
（5）生3：博客可以帮助我们实现资料的快速分类，提高我们收集、整理资料的效率。
（6）生：我补充一点，众所周知，博客是最先进、最便捷的沟通互动平台，利用博客的形式进行主题探讨，就可以吸引更多的老师、同学参加到我们的主题
研讨中来，使我们在思维火花的碰撞中有更多的发觉，也便于我们开展这一主题的后续探讨。
老师小结：特别感谢张衡组给我们搭建了这个资源共享的平台，让我们恒久牢记这次灾难中所体现出来的大爱，也让我们更加珍惜生命，关爱他人！
3．李善邦小组展示成果
（1）组长：李善邦组。大家好！中国近代地震学的奠基人李善邦是我们学习的榜样。接下来，我们李善邦组为了了解同学们对地震自救措施的驾驭状况，我们小组对本班48位学生进行了问卷调查（展示调查表及调查状况分析表）。 问卷调查表
问题一：地震前，你了解地震的相关学问吗？ A、了解 B、了解一些 C、不了解
问题二：地震后，你最想获得哪方面的学问？ A、地震的形成 B、地震时的自救措施
第三题：地震时，假如你正在家里或者教室里，你会躲在哪里？ A、桌子下面 B、窗户下面 C、门后
第四题：地震时，假如你正在走道，你选择哪个地方躲避？ A、外墙墙角 B、内墙墙角C、窗户下
第五题：地震时，假如我们在户外，可以站的地方是： A、空旷地B、广告牌 C、玻璃橱窗 调查状况统计结果分析：
通过对以上五个问题的调查分析，
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