思政课情景剧大赛活动方案.docx

思政课情景剧大赛活动方案.docx思政课情形剧大赛活动方案
思政课情形剧大赛活动方案
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思政课情形剧大赛活动方案
思修讲堂情形剧大赛活动方案
一、活动目的及形式
恪守社会公德，培养崇高的职业精神，建立新时代的家庭美德，
思政课情形剧大赛活动方案
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思政课情形剧大赛活动方案
思修讲堂情形剧大赛活动方案
一、活动目的及形式
恪守社会公德，培养崇高的职业精神，建立新时代的家庭美德，
提升法律素质，都是建立和实践社会主义荣辱观、建设和睦文化的重
要方面。紧扣这一主题，经过思政讲堂上情形剧表演的形式，反应和
突显正确的人生观和价值观，显现全体学生新期间的新风采，建立一
个健康向上的思政学习文化氛围。
二、活动过程
（一）筹办动员阶段
建立活动筹办小组，设计活动方案，明确本次思修讲堂情形剧大赛的内容、方式、时间和规则等。
经过各思修课讲课教师，向其讲课的班级公布大赛通知，宣传本次思修讲堂情形剧大赛的目的和意义，组织、动员学生踊跃参加。
（二）预选阶段
各参赛班级选出代表本班级的参赛队员，依据主题要求创作情形剧本并表演。各讲课教师在其所讲课的每个大班中介绍一支参赛队伍进入初赛阶段竞赛，介绍方法由任课教师自行决定（建议在课内经过竞赛的方式选择）。
（三）初赛阶段
各思修课讲课教师介绍参加的初赛队伍，经过抽签，分两组同时进行初赛，按得分由高到低排序，前10名进入决赛阶段。
（四）决赛阶段
初赛阶段获取前10名的队伍，进入决赛阶段，依据得分高低评
选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优异奖4名。同时建立
优异指导教师奖若干名。
三、大赛规则
以班级为单位作为参赛队伍，选拔的数名队员构成一队经过表演情形剧参加竞赛，详细规则以下：

以《思想道德涵养与法律基础》教材的第七章“恪守行为规范磨炼崇高品行”的内容为主题，经过表演身旁的现象或发生的事例论述就业、求职、恋爱、婚姻、家庭、公共场所的行为规范等内容，表现正确的就业观、择业观和恋爱观，突出大学生在学习、工作和生活中应当依据的社会公德、职业道德和家庭美德。

各参赛队人数不超出5人，超出者竞赛时酌情扣分。

每个情形剧表演限时8分钟，超时扣分，超时2分钟以上则中
止表演。
四、活动安排
活动过程时间安排工作内容
筹办阶段10月8日——10月17日活动设计与动员
预选阶段10月18日—11月5日56个班级经过在思修
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课上的竞赛选出

28支
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优异队伍参加初赛。
11月5日前，各任课
教师将所介绍班级的
名称、情形剧题目、