如今的家长对学生的期望很高，班主任肩上的使命越来越重，管理班集体对班主任来说是一件非常头痛的事。管理这样的班级该如何入手？在班级里如何让“小皇帝们”自觉地遵守学校和班级的各项规章制度,，在班级管理中，如今的家长对学生的期望很高，班主任肩上的使命越来越重，管理班集体对班主任来说是一件非常头痛的事。管理这样的班级该如何入手？在班级里如何让“小皇帝们”自觉地遵守学校和班级的各项规章制度,，在班级管理中，我主要做了如下工作：
一、爱，沟通师生之情，促进良好班风的形成。
爱是师生交往中的纽带，是师生沟通的桥梁,作为班主任,我热爱学生,关心学生，把爱撒在学生中,给予每一个同学，让学生感受到我对他们的爱和理解，温暖和关心。对优生的培育,对中等生的促进，对后进生的特殊关心，我课后常和他们促膝谈心,用我的爱去融化他们的心,挖掘他们的闪光点，这样的沟通，拉近了我和学生之间的间隔 ，有利促进良好班风的形成。老师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱，这让我认识到自身的价值所在.
二、打造优良班干队伍,为班风建立护航
班干部是联络班主任和学生的桥梁,是班主任的左右手，他们工作的责任感，工作才能的上下，工作方法的对错,在同学中的威信,往往可以决定一个班级的精神相貌和良好班风的形成。因此我认真地挑选和培养了一支得力的班干部队伍,发挥 班干部的作用,通过他们搜集信息，在班级开展形式多样的主题班会活动.
三、强化日常行为标准教育
为建立良好的班风，我们还要着重抓日常行为标准严格要求学生，标准学生的言行，加强学生课堂纪律、日常礼貌、卫生和劳动等方面的教育。由于我班有部分学生上课注意力不集中，自控才能差，随意讲话,所以，我特别重视学生在课堂上的常规训练和自控才能的培养。我结合班上学生实际情况，训练他们正确的坐姿、写姿、站姿。写字时提醒他们注意"三个一"，读书时提醒学生要注意做到手到、眼到、口到、心到。这班学生平时答复以下问题声音轻，缺乏自信，所以发言时,我常要求他们站端正,说话声音要响亮,让学生逐步养成良好的课堂习惯，如今课堂纪律有一定的好转，正在逐步促进良好班风学风的形成,使课堂教学中师生和谐愉快地完成各项教学任务。
总之，班主任要设计多种形式的、丰富多彩的主题班会活动，让学生在活动中受到启发和教育.
中小学老师继续教育远程培训学习心得体会
这次小学老师继续教育远程培训学习，我积极学习，认真听讲座、学，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的进步.
一、，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路,对新课程的认识和理论都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师,不单是教书,传授知识，还得教育学生怎样做人。老师是新课改的详细执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进展教学的过程中，老师必需要具备较高的专业程度，并自觉进展教学反思，发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想，努力理论、探究，进步自己的课堂教
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