古田中学心理教育考试试卷.docx

2014古田中学考试试卷
一 单选题
1.
逃学、离家出走是属于（）
品行障碍
多动性注意障碍
特定性学校技能发育障碍
童年离别焦虑障碍
本题分值：  
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用户解答：  品行障碍
认知
目标
满足
需要
本题分值：  
用户得分：  
用户解答：  需要
知识点：  
标准答案：  需要
解题过程：  
15.
ADD是指（）。
学习失能
适应不良
注意缺陷障碍
智力障碍
本题分值：  
用户得分：  
用户解答：  注意缺陷障碍
知识点：  
标准答案：  注意缺陷障碍
解题过程：  
16.
心理健康教育的形式在小学以（）为主
以上都是
活动和体验
体验和调适
游戏和活动
本题分值：  
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用户解答：  游戏和活动
知识点：  
标准答案：  游戏和活动
解题过程：  
17.
马卡连柯说过：教师的威信首先建立在（）上。
耐心
恒心
细心
责任心
本题分值：  
用户得分：  
用户解答：  责任心
知识点：  
标准答案：  责任心
解题过程：  
18.
随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。
角色互换
心理特征
相互认可
交流感悟
本题分值：  
用户得分：  
用户解答：  角色互换
知识点：  
标准答案：  角色互换
解题过程：  
19.
打架骂人、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于（）。
品德问题型
心理问题型
生理问题型
学习问题型
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用户解答：  品德问题型
知识点：  
标准答案：  品德问题型
解题过程：  
20.
李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。
多动性注意障碍
特定性学校技能发育障碍
童年离别焦虑障碍
厌学症
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用户解答：  多动性注意障碍
知识点：  
标准答案：  多动性注意障碍
解题过程：  
二 判断题
1.
从本质上看，性包含三个方面相互联系的现象，一是性的生理现象，二是性的心理现象，三是性的社会现象，任何把性简单的看成纯粹是生命本能或者看成某一方面的现象，都是肤浅的。
错
对
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
2.
品德、学习、心理三个方面都存在较为严重问题的学生就是问题学生。
错
对
本题分值：  
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用户解答：  错
知识点：  
标准答案：  错
解题过程：  
3.
任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。
对
错
本题分值：  
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
4.
一个心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。
对
错
本题分值：  
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
5.
现在的学生生理上成熟的比较早，而心理和社会性比较晚熟，所以容易发生早恋。
对
错
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
6.
教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。
错
对
本题分值：  
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
7.
唤醒学生是一项系统的工程，需要学校、家庭、社会，共同努力，倾力打造。
错
对
本题分值：  
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用户解答：  对
知识点：  
标准答案：  对
解题过程：  
8.