团队素质拓展心得.doc

团队素质拓展心得团队素质拓展心得团队素质拓展心得由于学院党委对我们入党积极分子的极大关心和重视, 也为了让我们这些平日在室内生活学习惯了的学生从容面对将来社会对我们提出的各项素质要求,旨在锻炼和培养学生在设计、计划、组织、管理活动中的能力, 以及让学生在集体活动中体会人员的合理分工, 过程中的相互交流沟通、调整方案决策和团队精神等方面的重要性及作用, 10月 31日, 我们部分参加院党校培训的同学在北区体育场参加了室外素质拓展活动。本次素质拓展一共有两项活动内容: 5 人绑腿跑和 4 人组求绕杆。由于以前参加过绑腿跑,所以我主动跟组长要求参加绑腿跑。训练时间很短, 我们必须抓紧时间。我们五个人站成一排, 把相邻的腿绑在一起, 上肢相互搂着向前走。其实这项运动就是锻炼团队的合作精神。绑在一起的两条腿必须同时而且步幅步调一致向前走才能走的整齐不摔倒, 到最后能跑起来。在训练过程中, 我给大家规定个子高的站中间, 矮一点的分站两边, 借助身高马大力量大的优势抱住两边同学不要向边上分散, 紧紧地站在一起步调一致向前冲。规定开始时先迈哪只脚, 步幅多大, 整齐的喊口号, 走直线。开始时, 大家能走到一定速度, 但是相邻同学之间走路的差异很大, 不是脚抬得不一样高就是行走速度不一致, 导致大家都很将就对方。这时就需要沟通了, 要求说出同学们的感觉, 各自退让一步多为对方着想为整个团队着想。看着别的团队已经能跑起来了, 我们受到的刺激很大, 为什么人家能在很短的时间内整齐的跑起来, 而我们就只满足于能走。我们把解掉的绑腿绳又重新系上了, 大家同心协力继续训练。慢慢的, 我们在走的过程中口号和脚步逐渐加快, 我们也能跑起来了,那种感觉真的很不错,每个人脸上都绽放出了笑容。比赛是听到裁判哨声后绑腿跑的同学跑十多米到终点, 然后足球绕杆同学一个个的带球出发, 最后四个同学都进行完绕杆结束, 依比赛时间多少定输赢。最后我们小组遗憾的得了第四名,前三名才有分加。通过这次训练,真正让我刻意的去体会团队精神。所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作, 最高境界是全体成员的向心力、凝聚力, 反映的是个体利益和整体利益的统一, 并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我, 相反, 挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标, 而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神的培养, 使团队成员齐心协力, 拧成一股绳, 朝着一个目标努力, 对单个成员来说, 团队要达到的目标即是自己所努力的方向, 团队整体的目标顺势分解成各个小目标, 在每个成员身上得到落实。团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下, 团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为, 显示出关心团队的主人翁责任感, 并努力自觉地维护团队的集体荣誉, 自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为,从而使团队精神成为团队自由而全面发展的动力。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队, 能使每个团队成员显示高涨的士气, 有利于激发成员合作的主动性, 由此而形成的集体意识, 共同的价值观, 高涨的士气、团结友爱, 团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队, 同时也使自己得到更全面的发展。团队精神有利于提高组织整体效能。以后还有这样的轰动机会我还要参加,真的非常有意义。第六小组 09 创业班宋志伟 0090199 第二篇: 201X 级团队素质拓展训练心得体会(web2 第六组) 团队素质拓展训练心得体会年级: 201X 级专业班级: web 应用开发(2 )班汇总人姓名: 张锦水学号 35505201X098 第三篇: 团队素质拓展材料一、素质拓展训练的起源素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的, 兼具体能和实践的综合素质教育, 它以运动为依托, 以培训为方式, 以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比, 少了一些说教和灌输, 多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使青少年学生激发个人潜能, 培养乐观的心态和坚强的意志, 提高沟通交流的主动性和技巧性, 树立相互配合、相互支持的团队精神, 极大增强合作意识, 从而达到提高学生心理素质的目的。因此, 这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径, 是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。素质拓展训练是传统拓展训练的一种演变, 以独特创意和训练方式被推广开来, 训练对象也由海员扩展到军人、工商业团体及学生; 范围也由英国发展到世界各地; 训练目标也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。 1995 年拓展训练由香港传入内地, 目前福建