初中物理课内比教学活动反思.doc

初中物理《课内比教学活动》反思
为了推进本学期的新课程改革,实在进步课堂教学效率，全面进步教学质量，根据学校方案，我校理科组于2021年4月初举行了“一师一优课”的公开课评比活动，老师淋漓尽致的表演让我学到了很多。每个老师在课堂教学中真正初中物理《课内比教学活动》反思
为了推进本学期的新课程改革,实在进步课堂教学效率，全面进步教学质量，根据学校方案，我校理科组于2021年4月初举行了“一师一优课”的公开课评比活动，老师淋漓尽致的表演让我学到了很多。每个老师在课堂教学中真正表达了老师主导学生主体的教学形式，他们都能纯熟驾驭、掌控课堂每一个环节,使他们的课堂展现出了各自不同的闪光点.
高效课堂应该做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要指标。我对此的理解是：高效课堂就是要在有限的课堂时间内,让学生获得更多的开展。那么要使课堂可以高效，教学时,老师就必须协调好老师、学生、教学内容、教学方法、教学情境等各个因素之间的关系，使师生能在轻松、愉快的情绪中进展才能使之和谐。和谐才能高效，这既是一种教育、教学的指导思想，又是一个长期的、动态的优化过程。结合教学实际，我认为，上好一堂好课应该注意：（精品文档请下载）
        一、课前需要做好充分的准备                 
      “台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫,备课不是单纯地写教学案，而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要理解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏向要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进展,甚至提早走进教室，和学生交流一会，也应考虑在其中。
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        二、课上需要严谨的构造和轻松的气氛
        1、良好的教学导入将是高效课堂的引擎。
        就像一部精彩的电影，头三分钟,：“成功的教学所需要的不是强迫,而是激发学生的兴趣。"确实,兴趣是学生学习的动力和能源，有了它，学生就可以积极地汲取知识，完善自己的才能，极大地进步教学效果。老师应精心设计课堂的导入,使学生对将要学习的内容产生浓重的兴趣,并充满了疑问和期待。（精品文档请下载）
         2、精彩的学习过程就是高效课堂的核心。
        高效课堂不仅关注老师讲得多么精彩，:自主性、探究性、,我们首先关注学生的参和状态,关注学生课堂活动参和的广度、形式、时间及效果;在学生学习的合作性上，要有多边、丰富、多样的信息联络和信息反响，整堂课有着适度的紧张感和愉悦感；在学生学习的探究性上，要把老师的外部教导转化为学生的内源性动力。（精品文档请下载）
        ，老师在课堂上要时时理解学生的心理,知道学生想什么，为什么会这样想，并让学生敢于质疑、擅长质疑,敢于从不同角度，用不同的方法分析问题和解决问题，要使对话成为课堂教