变色蜗牛.doc

小班语言活动:变色蜗牛
活动目标：
感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。
学习句式：小蜗牛吃了××（颜色）的××（水果 或蔬菜）变成了××（颜色）的蜗牛了。
愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。
活动准小班语言活动:变色蜗牛
活动目标：
感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。
学习句式：小蜗牛吃了××（颜色）的××（水果 或蔬菜）变成了××（颜色）的蜗牛了。
愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。
活动准备：
“变色蜗牛”PPT。 。
活动过程：
出示小蜗牛，激发幼儿的兴趣。
今天天气真好，有一位神奇的小客人路过我们班啦，你们看，它是谁？宝宝们跟小蜗牛打个招呼吧！（小蜗牛你好！）知道吗，这只神奇的小蜗牛有一个特殊的本领，它会变色，所以我们还可以叫它“变色蜗牛”。对了，它这是要到哪里去呀？噢，它是去散步。
分段欣赏，感知其中的色彩。
，变成红蜗牛。
它爬呀爬呀，爬到了一片绿草地上。“哎呀！肚子有点饿了！”小蜗牛想：要是能吃个红苹果就好了！这时，真的有个红苹果跳到了它面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把红苹果吞下了肚。呀！小蜗牛变成了一只红蜗牛！ 提问：刚刚小蜗牛吃了什么？它变成了什么蜗牛？小结：小蜗牛吃了红苹果，变成红蜗牛。我们一起来学着说一说。
，变成绿蜗牛。
小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀！肚子又饿了！”小蜗牛想：要是能吃个绿西瓜就好了！这时，真的有个绿西瓜跳到了它面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口又把绿西瓜吞下了肚。呀！小蜗牛变成了一只绿蜗牛！ 提问：这一次小蜗牛吃了什么？它变成了什么蜗牛？ 小结：小蜗牛吃了绿西瓜，变成绿蜗牛。我们一起来学着说一说。
引导幼儿通过黄颜色来联想物品。
小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀！肚子又饿了！”于是这一次又吃了好多东西，变成了一只黄蜗牛。提问：宝宝们猜一猜，小蜗牛吃了什么变成了黄蜗牛？这次小蜗牛终于吃饱了，又可以继续往前爬了.....