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《讲礼貌》幼儿园小班语言教案
作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢以下是为大家整理的《讲礼貌》幼儿园小班语言教案，感谢您的欣赏。
《讲礼貌当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
2、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢
教师小结：当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!
3、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢小兔又会怎么回答呢
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教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么猜猜他们在说什么
2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。
四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。
教师：在我们的日常生活中，我们还会说到哪些礼貌用语呢
《讲礼貌》幼儿园小班语言教案4
活动目标：
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，愿意主动与人打招呼。
。
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活动准备：
、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。
《有礼貌的鸡宝宝》。
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活动过程：
一、观察挂图内容，学说礼貌用语。
，提问：
早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁它的心情怎样它会说什么
引导幼儿说出：妈妈，早上好。
：
鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁它会说什么
引导幼儿说出：山羊医生，早上好。
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鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡看见了谁它会说什么鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么
引导幼儿说出：鸭老师，早上好;妈妈再见。
二、讨论活动。
教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁是如何打招呼的
三、角色游戏表演，练习主动打招呼。
、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。
，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的快乐心情。
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四、交流经验，鼓励幼儿主动与人打招呼。

，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。
《讲礼貌》幼儿园小班语言教案5
活动目标：
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，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
，愿意主动与人打招呼。
，与老师同伴礼貌交往。
、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
“去兔妈妈家做客”(由配班教师和大班幼儿表演)。
，内容如下：
片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。
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片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。
片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。
片段四：公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。
、离园、和同伴游戏等场景的图片。
活动过程：
一、情景导入，学习礼貌用语
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师：今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物，它们的表现怎么样。
(表演内容：小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀”小花猫说：“是我。”兔妈妈开门：“请进!”小花猫说：“谢谢。”兔妈妈把小花猫引到桌子前说：“请坐。”小花猫说：“谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“谢谢!”
后面依次是小熊、小狗出场，它们和小花猫一样很有礼貌。