我的小手小班教案.docx

我的小手小班教案
我的小手小班教案1
　　活动目标
　　1、认识自己的双手，了解手有很多用处。
　　2、用手感知物体，一会“我的小手真灵”。
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、大胆说出自己的理解。
　　教学重帕，幼儿每个人一个小手帕。
　　教学挂图。幼儿用书！
　　活动过程：
　　一、引入活动——通过猜谜语引出活动。
　　1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮老师吗？
　　2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。（引导幼儿猜出是手帕）
　　3、手帕有什么用呢？你们在什么时候会用到它呢？（适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯）
　　二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。
　　1、你看到了什么呢？他们在干什么呢（引导幼儿读懂图意）
　　2、图片里的小朋友发生了什么事情呢？他要怎么样做呢？（引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处）
　　3、他们在什么情况下用了手帕呢？（引导幼儿逐一说出图中手帕的用处）
　　4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢？和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)
　　三、学习正确使用手帕的方法。
　　1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需要的时候，我们要怎么样用手帕呢？
　　2、教师引导孩子正确使用手帕。
　　我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢？
　　你们会用手帕擦鼻涕呢？
　　全体幼儿正确使用手帕。
　　四、引导幼儿适时并正确保管手帕。
　　我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢？（引导幼儿正确折叠手帕）
　　教师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈！
我的小手小班教案4
　　活动目标
　　1、了解自己的小手有很多的作用。
　　2、清楚的分辨自己的五个手指以及它们的名字。
　　3、萌发爱护自己小手的意识。
　　4、了解手的主要部位（手心，手背，手指）。
　　5、知道保护手的一些方法。
　　活动准备
　　1、经验准备，手指游戏"红红和黄黄"
　　2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型
　　活动过程
　　1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。
　　2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮助幼儿认识小手。
　　3、游戏巩固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿掌握情况的同时，又能进一步进行巩固练习。
　　4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之间进行讨论，再让幼儿跟教师说一说。
　　5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。
　　6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很容易受伤的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。
　　活动延伸
　　开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型
我的小手小班教案5
　　［活动目标］
　　1、养成良好的自我保护的意识。
　　2、引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。
　　3、了解手的基本结构和功能。
　　［活动准备］场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个 。
　　［活动过程］
　　一、表演激趣，导入手的主题。
　　幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”在活泼的气氛中引入主题。
　　二、观察讲述，认知手的结构。
　　1、引导幼儿认识我们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢？
　　（由手心、手背、指头、指甲、手腕组成）
　　2、巩固练习：游戏《我说你指》。
　　三、营造情景，体验手的用处。
　　１．游戏：《看谁做的对又快》
　　（场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。
　　２．师幼讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？
　　：我们的小手可能干啦！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。
　　３．集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”
　　四、拓展经验，学会保护手的本领。
　　１．小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。引导幼儿观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片。）
　　２．组织讨论：像这样做好吗？为