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皇帝的新装教学案文章来源莲山课件ww k 教学目标 1 .认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2 .了解童话想象和夸张的特点。 3 .理解这篇童话的讽喻意义。 4. 培养复述课文的能力。重点难点 1 .重点: (1 )学习复述课文。(2 )理解这篇童话的讽喻意义。 2 .难点:童话想象和夸张的特点。教学时间:二课时。教学过程第一课时教学目标: 1 、掌握字词,简介作者,导入新课。 2 、学习复述课文。 3 、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。教学过程: 一、预习 1 .读准下列加点字的音: 滑稽(ji1 )陛下( bi4 )头衔( xian2 )骇人听闻(hai4 ) 钦差大臣(qin1 )随声附和( he4 ) 炫耀( xuan4 ) 勋章(xun1 )称职( chen4 ) 2 .解释下面的词语: (l )不惜:本课指不觉得可惜,舍得。(2 )炫耀:本课指夸耀。(3 )称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。(4) 愚蠢:头脑迟钝、不灵活。(5 )不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。(6 )妥当:稳妥适当。(7 )华丽:美丽而有光彩。(8 )骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。(9 )随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望 J 见、一味盲从。附和:跟着别人说。( 10 )勋章:一种较高等级的荣誉证章。 3 .自读课文,思考预习提示。二、导入 1 .作家作品简介作者安徒生, 出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835 年开始写童话,共 160 余篇。在《丑小鸭)、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中, 作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶, 讽刺统治阶级的专横愚昧, 反映贫富之间的悬殊, 同情下层人民的苦难。作品想象丰富, 情节生动, 语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。本文根据西班牙一则民间故事改编, 描述“新装”的似有实无, 以嘲弄皇帝的愚蠢可笑, 贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子, 深刻的解剖了当时社会的病状。 2 .导语本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种, 这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折, 引人入胜, 往往采用拟人的手法, 举凡鸟兽虫鱼, 花草树木, 整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。下面请看课文《皇帝的新装》。三、正课 1 .请按照“爱新装——做新装——穿新装——展新装”的顺序给课文分段。讨论并归纳: 第一段:从开头到“皇上在更衣室里。”第二段:从“有一天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”第三段:从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。”策四段:从“这样”到完。 2 .提问:课文怎么写皇帝爱新装的?; 讨论并归纳:从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。 3 .提问:第一段写皇帝爱新装的目的是什么? 讨论并归纳: 写皇帝爱穿着的痛好, 突出他的昏庸无能、荒唐可笑, 也写出皇帝上当受骗的缘由。 4 .提问:请找出第一段中关键词语,准备复述。讨论并归纳:“为了”、“不惜”、“