大班优秀绘本教案.doc

大班优秀绘本教案：逃家小兔
教学目标：
，激发学生热爱读书。　　
，从而联系的自己的妈妈对自己的爱。　　
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教学重点：能从故事中体会出兔大班优秀绘本教案：逃家小兔
教学目标：
，激发学生热爱读书。　　
，从而联系的自己的妈妈对自己的爱。　　
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教学重点：能从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱，从而联系到自己的妈妈对自己的爱。　
教学难点：学会如何接受爱和对待爱。　　
教学过程：　　
一．      谈话导入　　
师：小朋友，你们还记得小栗色兔和大栗色兔吗？（生：记得）　　
师：今天，我们又要一起看一本绘本故事，也是关于两只兔子的，它的书名叫《逃家小兔》。（揭示书名，投影封面）　　
师：你们看，这就是故事中的主人公。小兔和大兔在茫茫的大草原上对坐交谈着呢！他们会讲些什么？咱们竖起小耳朵，去偷偷听一听！　　
二．      进入故事　　
（一）出示第一页图片和文字　　
师：听到了吗？原来这是一只要离家出走的小兔，他对妈妈说：“我要跑走啦！“可妈妈说：”如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！“　　
师：小朋友，你想过要离家出走吗？为什么呀？（生说）　　
师：老师想，如果你们出走了，你妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝贝呀！　　
（二）出示钓鱼图和文字　　
师：可调皮的小兔又说到：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼。“　　
妈妈是怎么说的呢？（引导生说：如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。）　　
师：你们看，多可爱的画面：兔妈妈正拿胡萝卜把小兔从河里钓起来呢！可是，刚刚钓起来，小兔又对兔妈妈说：　　
（三）出示高山图片和文字　　
师：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。“妈妈是怎么回答他的呢？　　
（引导生说：“如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山去找你。“　　
师：小朋友，你们觉得爬到高山累不累？兔妈妈背着行囊，年纪也大了，爬到这么高的山累不累？（生说）　　
师：是确实很辛苦，但兔妈妈还是历经千辛万苦也要把小兔找回来。你们的妈妈有没有很辛苦的为你们做一件事吗？（生说）　　
师：现在你们知道自己的妈妈其实有多辛苦了吧！　　
（四）出示花园图片和文字　　
师：可小兔似乎还不知道，他又对他妈妈说：“如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。”　　
师：他的妈妈还是很有耐心的说到：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”　　
为什么兔妈妈要变成园丁呢？（生说）　　
师：原来是为了让她的小宝宝茁壮成长，孩子们，你们的妈妈跟小兔的妈妈一样是那辛勤的园丁，而你们就象花园里小花一样！　　
（五）出示小鸟图片和文字　　
师：最后，小兔还是被妈妈找到了，可他还是不肯回家，他想变成一只小鸟，飞得远远的。　　
妈妈这回变成了什么？（生说）　　
师：小兔乖乖回家了吗？（生说）　　
（六）出示帆船图片和文字　　
师：他