幼儿园大班优质数学教案《路线图》含反思.doc

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幼儿园大班优质数学教案《路线图》含反思
大班优质数学教案《路线图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线，理解“↑、↓、←、→”四个不同方向的
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幼儿园大班优质数学教案《路线图》含反思
大班优质数学教案《路线图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线，理解“↑、↓、←、→”四个不同方向的箭头所表示的意义，在讨论中能够大胆地表达自己的想法，并听取同伴的不同意见，快来看看幼儿园大班优质数学《路线图》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　1、理解uarr;、darr;、larr;、rarr;四个不同方向的箭头所表示的意义。
　　2、尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线。
　　3、在讨论中能够大胆地表达自己的想法，并听取同伴的不同意见。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
　　活动准备：
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　　自备uarr;、darr;、larr;、rarr;，四个不同方向的箭头标记。
　　教学挂图
　　操作材料
　　活动过程：
　　一、初步认识uarr;darr;larr;rarr;四个不同方向的箭头
　　1、教师出示四个不同方向的箭头
　　师：你们知道这四张标记图表示什么意思?
　　2、用手指出箭头所指方向。
　　师：你能用手指指出这个方向吗?
　　二、学录表
　　1、出示3张路线图
　　师：小兔子用这些不同方向的箭头画出了3张路线图，路线图上有些什么?路线图中每个格子里的箭头和数字告诉我们什么?你能看懂吗?(箭头表示每一步行走的方向，数字表示第几步)
　　2、师：第一条路线图的第一步往哪个方向走?第二步、第三步又往哪个方向走呢?
　　师：我们一起来读一读第一条路线第一步的行走方向?
　　师：第一条路线图一共要走多少步?
　　三、学录路线：
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　　1、出示迷宫图和空白路线记录表，请幼儿指出从起点到终点的路线
　　师：这里有一张迷宫图，迷宫图上有什么?这3只小兔分别要去干什么?
　　师：起点和终点在哪里?怎么记录，需要用什么来记录?
　　师：接下去第一步往哪个方向走?数字表示什么?箭头表示什么?
　　师：第二步朝哪个方向走?画上一条短线。
　　师：第三步接着往哪走?谁能接着往下画?
　　师：谁能从第四步开始接着往下画出每一步的行走路线。
　　2、教师和幼儿共同根据幼儿所指路线走一步用数字和箭头记录一次，最后根据记录表把路线画在迷宫图上
　　四、根据迷宫图设计路线，并记录
　　1、师：这里还有两张数字图，请你继续为小黑兔和小灰兔继续画出一条路线图，