我爱家乡的闸.doc

我爱家乡的闸
设计意图：
我们八圩地处长江边，小朋友们生活在长江边，江水连着内河的水脉脉相通。在内河上，人们为了交通的便利，架起了一座座的桥。在港和港之间，，
设计意图：
我们八圩地处长江边，小朋友们生活在长江边，江水连着内河的水脉脉相通。在内河上，人们为了交通的便利，架起了一座座的桥。在港和港之间，，: “十圩港的闸比九圩港的闸漂亮"。十圩港的闸有两条进闸道路，（那是因为十圩港的闸是套闸）。为了让孩子们更深一步的理解我们家乡的闸、种类及闸的用处,同时也是更好地利用我们面临长江所具备的外乡资源，我通过语言活动〈<我爱家乡的闸〉〉,让幼儿在活动中理解、，又激发了他们爱家乡的情感.（精品文档请下载）
二、 活动目的
通过语言活动让幼儿理解家乡闸的种类和闸的功用.
能用自己的语言描绘看见过的闸的外形、建闸的材料和闸的用处.
激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。
三、 活动准备
知识经历：课前带着幼儿观察家乡七圩、八圩、九圩、十圩等闸。
物资材料：实物投影仪一台，各种闸的图片.
四、 活动过程：
1。让幼儿观看各种各样的闸的图片展,引导幼儿观察认识闸的外形特征和功能。“图上有些什么闸？闸是什么样的？用什么做的？有什么用?"请幼儿说说闸的外形特征功能,老师小结。（精品文档请下载）
(1)幼儿讨论，你们还见到哪些闸?在哪里看到的？你看到的闸是什么样的？引导幼儿说出各种闸的不同构造.
（2）放映图片,进一步理解闸的种类。
2、用实物投影仪放图片,讲解闸的种类。
小结：闸有各种各样，我们常见的有节制闸、有套闸等。从外观上看,有拱形的、有直形的。
3、认识家乡的闸。
出示图片:我们的家乡靖江八圩有什么样的闸？闸有什么用处?幼儿讨论，师生共同小结.