《瑞恩的井》导学案.doc

《瑞恩的井》导学案
【学习目的】
1、能辨析“募捐、捐助”这两个词语；并知道瑞恩是一个仁慈,为实现目的而不懈努力的好孩子。
2、先自读课文，理解大致内容；再读课文，体会瑞恩的品质;三读课文，领悟瑞恩的故事告诉我们的道理。
3、学《瑞恩的井》导学案
【学习目的】
1、能辨析“募捐、捐助”这两个词语；并知道瑞恩是一个仁慈,为实现目的而不懈努力的好孩子。
2、先自读课文，理解大致内容；再读课文，体会瑞恩的品质;三读课文，领悟瑞恩的故事告诉我们的道理。
3、学习瑞恩仁慈、富有同情心的美妙品质，领会“有决心、有毅力，总能把事情做好”的道理.
【预习指导】
自主预习,，然后结合课本知识,完成预习案，并提出自己的疑问, 写在后面“我的疑问”处。
1、给加横线的字注音
疾病（ 　）　募捐（　 ）　挣钱（　 ）　商量（　 ）　水泵（　 ）　登载(　 ）　羞怯（　 ）呵护（ 　)
二、选择适宜的词语，并想想能不能交换？为什么?
(1) 瑞恩的钱将用来（募集、捐助、募捐)乌干达北部的一所小学的孩子们。
(2） 汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童,他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩（害怕、害羞、羞怯）地向他们挥手。
三、摘录文中你喜欢的词语和句子。






四、读课文，完成填空.
瑞恩上学后,当他知道（ ）,他告诉妈妈（ ），于是（ )；当他知道一口井需要匚十美元时，
他（ )，在他的影响下，( ）。他们希望
（ )。
我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上和老师和同学探究解决。


探究点一：你觉得瑞恩是一个怎样的孩子？从课文中哪些地方可以看出来，画出相关句子.




探究点二：比较《瑞恩的井》和《黑孩子罗伯特》,选择其中一个问题和同学交流。
1、《瑞恩的井》重点写攒钱的过程，《黑孩子罗伯特》重点写捐钱的过程，你认为作者为什么要这么写？
2、瑞恩到了非洲后“和当地的孩子们一起跳舞、欢呼”,可罗伯特做了好事，却为什么哭了