说明文阅读方法.docx

说明文的结构
1、 说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说 明文常常是几种结构综合运用的。
2、 把握结构的意义。
说明的顺序
1、 说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（©
示例1 : ©
0
作者用简明的语言准确地说明了
一种安排工作进程的数学方法
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
统筹方法是什
”，使作者对统筹
作用分析：这里运用了下定义的说明方法。
么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征是
方法这一概念有了确切的了解。
示例2 :
有一定体积而且有一定形状的物体，叫做固体。
有一定体积”
作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者通过简短的一句话，把固体
和一定形状”这一本质特征准确地揭示出来，使读者对什么是固体有了确切的了解。
2）分类别
定义：按照一定标准对事物或事理进行分类，然后依照类别逐一加以说明。
给事物分类，一定要依据一定的标准，才能使之眉目清楚，避免重叠交叉的现象。 作用：使说明的事物或事理眉目清楚。 «
示例1 :
一种可以称为阵地战
风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为 游击战”，
作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者以风沙这两种自然因素的相互作用及其运 动规律为依据，把风沙向人类进攻的方式分为 游击战”和阵地战”两类，然后分别就它们如
因而条理清楚，界限分明，读者对风沙的进
何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。
攻方式有了确切的了解。0^
3）举例子
定义：利用列举有代表性的、恰当的实例的方法把解说比较复杂的事物或抽象的事理。
用这种说明方法，可以使读者对说明对象的特征获得具体认识。
作用：使说明更加具体明白。 ⑷
示例1
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有 一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
作用分析：©
这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文 章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便， 给读者留下鲜明、深刻的印象。
V
示例2
我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最 著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
作用分析：O
这里用了举例子的说明方法。作者以有代表性的赵州桥和卢沟桥为例，从不同角度说明中 国石拱桥历史悠久，形式多样，结构坚固等特点，具体真切，便于读者理解。
4）作比较
定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用具体的或者大家已经熟悉的事物 和它比较。尬
作比较可以用同类事物相比，也可以用同一事物的先后情况相比，还可以用相反的事物作 对比。V
作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
示例1
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动 一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 «
作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体 地说明了松鼠是十分警觉的小动物， 进而突出了它驯良、 乖巧的特征，给读者留下深刻的印
象。⑷ 5）打比方
定义：利用两种不同事