several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measuremen分成假设干小组〔正1 正2 正3；反1 反2 反3〕。每小组要分头收集辩论材料，材料在某种意义上就是论战中的弹药。各小组把掌握的材料在小组内交流、分析、筛选，要充分酝酿，互相切磋，提炼观点，并研究对方可能运用的材料，商讨反驳之计。各小组要推选出发言代表并撰写发言提纲。
老师：同学们，你们从电视节目上看过辩论吗？那正反双方唇枪舌剑，你来我往的激烈场面，没让你心跳不已吗？当你听到那精彩纷呈的论述时，一定会羡慕辩手们那渊博的知识，敏锐的思维，严密的推理和出色的口才吧。或许你心中也曾想有朝一日能像他们一样走上辩论的讲坛，请不要错过今天的辩论课。同学们，充分展示你的才华的时候到了！今天我们就以“秦始皇功大于过，还是过大于功？”为题展开辩论。
：创设、营造历史氛围和辩论情景，播放有关秦始皇的历史画面的录像。
：辩论双方以以下秩序上台发言：正1、反1、正2、反2、正3、。允许双方适当的进行即兴式补充发言〔非代表发言〕，补充发言人不超过3分钟。
正1：秦始皇对中国历史有重大奉献，是一位杰出的帝王。秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一了全国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广阔人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，稳固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。这充分说明，秦始皇是对我国历史作过巨大奉献，产生过巨大影响的皇帝。
反1：秦始皇不是中国古代杰出的帝王，而是一位杰出的暴君。主要表现在以下几个方面：一是繁重的徭役。和历史上的夏、商、西周等朝相比，秦朝的徭役非常繁重。法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役直到60岁才能免除。官府往往突破法律的规定，超额征发徭役。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调30万，南戍五岭又50余万，修建阿房宫、骊山陵墓又70余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300万人，占人口总数的15﹪.当时全国青壮年男子仅有三四百万人。有时男子不够征调，还殃及妇女，形成了“男披甲，丁女娃”的局面。二是赋税很重。主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。三是刑法非常残酷。刑法的种类繁多。仅死刑就有先刑辱、后斩首，杀之于市，车裂、剖腹、抽筋、活埋等15种之多。另外还有肉刑、徒刑、笞刑、耐刑、收录、连坐等多种多样的刑法。各种刑罚无所不用其极。最使人不能容忍的是
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