看山是山 看水还是水
古往今来,对老师的溢美之词远多于实际行动，尤其是老师节前，太多美丽的光环让老师应接不暇。“太阳底下最光辉的职业”,和老师的地位是不相符；“人类灵魂的工程师”称号让老师活的很累，“春蚕到死丝方尽”给老师的职业蒙上里悲剧看山是山 看水还是水
古往今来,对老师的溢美之词远多于实际行动，尤其是老师节前，太多美丽的光环让老师应接不暇。“太阳底下最光辉的职业”,和老师的地位是不相符；“人类灵魂的工程师”称号让老师活的很累，“春蚕到死丝方尽”给老师的职业蒙上里悲剧色彩.
虽然社会对老师的评价是多种多样的，，怎样对待老师职业，就怎样去做老师。对老师职业的认识不能只停留在理论根底上，:
第一阶段：看山是山，看水是水。初登讲台，怀着对老师职业的好奇和新颖、纯真和热情，对一切事物都用一种童真的目光对待,，做老师是幸福的，老师职业是荣耀耀的.
第二阶段：看山不是山，看水不是水。教育工作是一项艰辛而复杂的劳动，不可能一帆风顺，会导致老师对老师职业的认识产生了偏向，甚至厌倦了老师岗位。复杂的社会问题让老师的心态失衡：，随之而来的是迷惑、彷徨、痛苦和挣扎，
第三阶段:看山还是山，看水还是水。面对教育中的问题，我用心的去体会，考虑,并努力付诸于行动，用自己的行动去解决制约教育开展的难题，去践行自己做老师的梦想。
无论何时，作为老师的我都需要明白，所肩负的历史使命，都需要认识到还在们的成长需要我们的教育和呵护，这既是国家和民族的将来，也是我们自身的需要，因为我们也有孩子。
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