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小班科学公开课教案《变了变了》含反思


小班科学公开课教案?变了变了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动探索中开展察看力、语言叙述能力和动手操作能力，感知木耳等常见的可泡发食品由小变小班科学公开课教案《变了变了》含反思


小班科学公开课教案?变了变了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动探索中开展察看力、语言叙述能力和动手操作能力，感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发实验，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班科学公开课?变了变了》含反思教案吧。
　　活动目标
　　，愿意动手尝试泡发实验。
　　、语言叙述能力和动手操作能力。
　　，让幼儿体验成功的喜悦。
　　"科学就在身边";，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　活动准备
　　透明杯幼儿人手一个，盛有热水的水壶假设干，木耳、银耳、紫菜等易泡发的食物，小盆假设干。
　　活动过程
　　：今天老师给小朋友带来了一份礼物，看，是什么《(木耳)请你们仔细看一看干湿木耳长得什么样子《你可以摸一摸、闻一闻(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的湿湿的、软软的)小结：干木耳摸起来干干的、硬硬的，闻起来还有股香味呢。湿木耳湿湿的、软软的。
　　：这两块木耳原来是一样大的木耳，可是不知道发生了什么使其中一个变的大了，到底发生了什么呢《(木耳泡水变大)老师现在验证到底是不是泡水后变大的。木耳现在需要一定的时间，老师今天带来了其他一些和木耳一样的食物(银耳、紫菜、腐竹、木耳)，小朋友们自己选择一种试一试他们是不是会泡水变大。
　　分三组，每组4人，幼儿动手泡发食物，进一步感知验证。(注意：水很热注意平安，水不用很满，要注意察看食物的变化)过程中让老师出示自己验证的木耳泡发的变化(变大了、变胖了)，然后请幼儿说一说自己泡的食物发生了什么变化。
　　小结：像木耳、银耳这种泡水后变大的食物叫做泡发食物。
　　：还有哪些常见的食物泡发后会发生变化呢《(胖大海、海参、干鱼翅，等等)
　　师：恩，小朋友们说了很多，老师这里也有一些不常见的泡发食物的图片，我们来一起看一下有谁吧!
　　，体验探索的乐趣。
　　师：小朋友，还有一些我们爱吃的食品也是可以泡发了之后吃的，比方方便面、饼干等。
　　，现在我们带领这些好吃的去和别的小朋友分享吧!
　　【活动反思】
　　自从