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创客教化心得体会（共5篇）
第1篇：创客教化心得体会
创客教化培训心得
摘要：本文主要以为期五天的创客培育安排首期项目普及班的培训内容为基础，结合我国国情及我校的实际状况所化评价制度。
同时创新教化是一项浩大而困难的系统工程。它充溢着机遇和挑战，同时也须要全社会真诚地关注和客观地对待。我们唯有坚决信念、团结一样，以高度的社会责任感和严谨的科学看法去担负起时代所给予的崇高使命，并经过一代甚至几代人艰苦卓绝、坚持不懈的努力奋斗，才能真正开创创新教化的新局面，迎来素养教化的美妙明天。
第2篇：创客教化培训心得体会
杞县创客教化培训心得体会










为期两天的创客培训，给我留下深刻的印象，这其中有欣喜，有感动，有付出，有竞争。也令我很震惊，在我内心对创客是这样理解的：创客--一个很高大上的、很前沿的、对思维设计等要求很高的科技创新型名词。可是接触了之后才发觉，创客其实就在我们身边。 ????首先，创客内容的丰富性。
詹娜老师和王延团等老师给我们展示了许多内容，题材新奇，动感逼真的实际创客项目。我感觉特别震撼，觉得落伍了，假如不进行学习，估计会被淘汰的感觉。 其次，培训方式多样化。
通过理论与实践相结合的学习方式，使参培老师对创客教化能有更直观的了解和体验，激发了参训人员探究创客教化的热忱，让他们体会到创新的欢乐。 在培训中讲师们耐性讲解，参训学员主动提问、动手操作、相互沟通，极大地调动了学员运用创客软件并将之运用于实际教学中的主动性接创建性，开拓了老师们的创新意识。
通过理论与实操培训，参训老师对创客教化有了全新的相识，理解了创新、实践、共享的核心理念，并能独立地进行建模、编程、搭建创意小车，开源电子的编程设计
最终，作品展示。
在老师的在指导下我们就以小组为单位，依据老师供应的材料在规定的时间发挥自己的想象，制作出属于自己的作品。并且进行了展示。
我在这次创客培训中感受到了创客教化的魅力也希望在自己工作岗位上用一种新的方法激励学生创建和创新，让学生也能利用新的数字技术来设计、制作、共享和跨时空的学习，让他们走进创客教化，点亮创新幻想。










第3篇：创客教化心得
精彩的讲座，丰硕的收获
----创客教化学习心得
2022年4月14日至20日，我有幸到北京参观学习，特别感谢领导给我的这次外出学习的机会。在几天的学习中，我们仔细倾听了教授们精彩的专题报告，观摩了北京市景山学校吴俊杰老师的创客教化课堂，参观了中关村的幻想试验室和清华高校的创客教化试验室，主动参加教授的互动沟通。在这几天里，每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师、教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。现将在潜移默化中学到、感悟到以下几个方面与大家共享 ：
一、我理解的创客教化
创客教化是创客文化与教化的结合，基于学生爱好，以项目学习的方式，运用数字化工具，提倡造物，激励共享，培育跨学科解决问题实力、团队协作实力和创新实力的一种素养教化。
对于学生而言，创客教化不是某方面学问的应用，而是要实现培育学生创新实力的体系建设，让创新教化落到实处，它既是学生特性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。我们所提倡的创客教化，是培育学生提出问题、探讨问题、解决问题、动手制作的综合实力，初步融合了科学探讨、技术制作、艺术创作的全过程，能够培育学生的主动探究精神、批判性思维实力、自主创新实力、合作探讨实力、语言表达实力、艺术创作实力等。