近期中期远期目标.docx

学校教育教学改革
近期、中期、长期发展规划
佛山市冼可澄纪念学校
2003 、 9
、指导思想
以党和国家有关教育的各种法规为指导，全面贯彻党和国家的教育方 针，积极实施《基础教育课程改革纲要（试行） 》，努力推进素质教育，把我 、科学化
三）、德育工作目标
1、对德育进行深入的新的思考，明确德育与智育的关系，德育要与
时俱进，贴近学生的生活实际，开展 “多一点、活一点、 新一点、实一点” 的活动，寓德育于各种活动中。
2、创新德育特色
实施《小学生日常行为规范》和学校制定《小学生行为规范规定》 努力探索养成教育途径，形成科学的有机体系。以少先队为阵地，弘扬爱 国主义传统，坚持课堂教学渗透的原则，坚持社会实践、校园活动、社会 和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育。在
养成教育方面，坚持以校风培养为核心，以行为规范训练为主体；坚持开 展“在校是个好学生 ”、“在家是个好孩子 ”、“在社会是个好公民 ”的养成教 育实验；教育学生 “学会关心、学会服务、学会交往、学会学习、学会创 造、学会健美 ”。 改革好学生评选，努力促进学生道德素质的提高。在班 级德育管理中实施 “自我 ”管理制度，
1）、加强师德建设，发挥教师导向作用。
2）、建设强有力的班主任队伍，以爱心贯穿整个教育的过程。
3）、加强学校管理，建立良好班风
4）、重视对后进生的帮助，促使其进步。
5）积极搞好大、中队活动，让学生身心得到健康发展。
3、按教局的要求，做好人事改革工作，并以此为激励机制，促进教
师队伍建设。营造尊重教师、关心教师的氛围，让学校的管理逐步达到 “不 待扬鞭自奋蹄”的境界。
4、强化岗位责任制，加大考核力度，做到有奖有惩。
5、加强学校的民主管理，充分发挥教代会的作用，调动家委会的积
极性，促进校务公开的实施。
6、充分发挥党支部的监督、保证作用，调动工会、团支部的积极性，
团结奋进，为学校的发展共谋大计。
7、坚持“以德育师”，做到“三个不放松”——进行理想信念教育不
放松，进行师德教育不放松，进行“学校精神”教育不放松。
8、注重班主任队伍的建设。做好班主任工作量化评估 ,落实好《班主
任常规工作评估方案》的进一步实施。
9、完善学校、社会、家庭三结合的教育机制。拓宽教育的基地 与 石湾街道清水桥居委社区、 “三警”的共建。
四）、教学工作目标
1、适应新课改的形势，创教育、教学科研特色。
以学校评为区一级作为起点， 转变观念，加大教科研的步伐， 构建 “以
人为本，着眼素质，分段推进，整体构思；重视自学，强化训练 ”的整体 改革模式，
2、以教局关于《基础教育课程改革试验工作方案》为指导，落实我
校的试验工作方案，完成各项目标和内容。
3、以新课改为动力，转变观念，加强学习，理解好、把握好《基础
教育课程改革纲要》的六项目标，成立课程改革试验领导小组，建立相关 机制，完善我校《教学 质量考核评估方案》。
4、“抓好课堂，决战课堂” 。是长期的大目标。 2005 学年度举办关于 课堂教学论坛的研讨会，从理论上、实践上理解和弄清：
1）、课堂教学——课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和
教学艺术的综合体现。
2）正确的教学思想——我们的教学要体现 “三性”：全体性、 全面性、 主动性。
3）提出教学基本功的新要求
备课要求：
一灵活”：灵活的发展智力和能力。
二联系”：注重纵横的联系即学科之间的上下联系，年级之间联系。
双基” :基本知识与概念，基本技能与技巧。
三的” :课标的目的要求、单元的目的、课时的目的。
三点”：重点、难点、疑点。
三实 :”学生实际、教材实际、社会发展实际。
上课要求：处理好教与学的关系、处理好教育学的关系、处理好讲与 练的关系、处理好尖子生于一般学生的关系、处理好留作业与作业批改的 关系、处理好课内与课外的关系、处理好校内与校外的关系。
4）、教与学的方式变革的探究。创新备课方式，探究新的教研模式
以年级或科组做论坛主持人，轮番围绕试验目标定论题，开展开放式 的研讨。学的方式不局限于课堂老师的讲，可组织调查、上网、活动等多 种形式让学生去体验来培养需要掌握的知识和技能。
5）、 2005学年度出版优秀《教案 .教后记 .教学设计汇编》。
6）、中、英、数三课的质量指标：各年级的质量要达到上级要求，
期未考试成绩及格率达 95%以上，优秀率达 50%以上。
7）、体育方面的目标：健康的体魄是少年儿童将为祖国和人民服务
的基本前提， 是中华民族旺盛生命的体现， 牢固树立“健康第一” 的思想， 要确保学校体卫工作两个条例的落实执行， 确保体育课程课外体育活动时