(重庆 试题)重庆市兼善中学蔡家校区2016年高考物理 受力分析复习题（无答案）.doc

(重庆 试题)重庆市兼善中学蔡家校区2016年高考物理 受力分析复习题（无答案）.doc1 受力分析一、知识梳理与方法总结 1. 平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动的状态,即 F 合=0。 2. 共点力的平衡条件 F 合=0或F x=0、F y=03. 平衡条件的推论(1) 二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等.. ,方向相反.. 。(2) 三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等.. ,方向相反.. ;并且这三个力的矢量可以形成一个矢量三角形..... 。(常解直角△) (3) 多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等.. ,方向相反.. 。(常用正交分解法..... ) 4. 处理平衡问题的常用方法(1) 力的合成法..... : 物体在三个共点力作用下处于平衡状态, 则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等, 方向相反。“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法。(2) 正交分解法..... : 物体受到三个或三个以上力的作用时,常用正交分解法列平衡方程求解: F x=0,F y=0 。为方便计算,建立坐标系时以使尽可能多的力落在坐标轴上为原则。(3) 相似三角形法...... : 物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态, 画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形, 其中可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似, 进而力三角形与几何三角形对应成比例, 根据比值便可计算出未知力的大小与方向。二、分类例析: 1. 共点的三力平衡物体在三个力的作用下处于平衡状态, 要求我们分析三力之间的相互关系的问题叫三力平衡问题, 这是物体受力平衡中最重要、最典型也最基础的平衡问题. 「例 1」如图所示, 将细线的一端系在右手中指上, 另一端系上一个重为 G 的钩码. 用一支很轻的铅笔的尾部顶在细线上的某一点, 使细线的上段保持水平, ,则() A .中指受到的拉力为 Gsin θB .中指受到的拉力为 Gcos θ C. 手心受到的压力为 G sin θ D. 手心受到的压力为 G cos θ「例 2」如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上, O m 的小滑块,在水平力 F的作用下静止于 P F N, OP ()= mg tan θ = mg tan θ N= mg tan θ N= mg tan θ「例 3」如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平, O 点为其球心, 碗的内表面及碗口是光滑的. 一根细线跨在碗口上, 线的两端分别系有质量为 m 1和m 2 的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m 1 的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为α= 60° ,则两小球的质量比 m 2m 1为() A. 33 B. 23 C. 32 D. 22 2 2. 动态平衡问题通过控制某些物理量, 使物体的状态发生缓慢的变化, 而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态,在问题的描述中常用“缓慢”等语言叙述。◆在分析这类问题时, 要注意物体“变中有不变”的平衡特点, 在变中寻找不变量。即将两个发生变化的力进行合成,利用它们的合力为恒力的特点进行分析。在