这月我当家周晓琴.doc

第五课时  这月我当家
教学目的：
知识目的：
使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。
才能目的：进步学生解答百分数应用题的才能。
情感目的:
用所学知识解决生活中的实际问题，进步学习兴趣。
教学重点、难点：
初步学惯第五课时  这月我当家
教学目的：
知识目的：
使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。
才能目的：进步学生解答百分数应用题的才能。
情感目的:
用所学知识解决生活中的实际问题，进步学习兴趣。
教学重点、难点：
初步学惯用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。
教学策略：
引导学生根据分数乘法的意义找出等量关系式，再根据乘除法的关系列出除法算式，或者直接根据关系式列方程.
教学准备:写有试题的小黑板。
教学过程：
一、复习导入
找出下面文字中的等量关系：
1、男生人数是 本年级人数的40%。
2、男生人数是全校人数德20％。
二、新授
1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思.
2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。
3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。
4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法.
三、练习
1、做72页“练一练”中的1、2题。学生完成后，集体交流、评价。
2、做第3题,指明说出六五折的意思，并练习找单位“1"和等量关系。
四、课堂总结
学生谈自己的收获。
板书设计：
这月我当家
总支出钱数 ×买食品的钱数 =40％
ⅹ    ×    500    =40％
 教学反思：本节课是解决“一个数的百分之几是多少，求这个数”的逆向思维应用题,教材设计了“这月我当家"的生活情境，要求学生用方程来加以解决，,首先要求学生通过阅读统计表，明确数据的含义既要解决的问题。由于学生在分数除法单元中,已经学过“一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题，因此先让学生独立找出数量关系，列出算式,，由于算术法和方程法的思维方式截然不同，有部分学生把两种解题方法互相混淆，没有到达预期的教学目的。（精品文档请下载）