横列式议论文结构式.docx

横列式议论文结构式
课题
作义
课型
作文训练的结构
课时序号
1
总序勺
1
教学目标
学习和掌握议论性作文的横列式结彳
教材分析
重点：理解横歹0式结构的特点
难点：能画出结构图，写作前运用图表列提纲，运用横列式议论文结构式
课题
作义
课型
作文训练的结构
课时序号
1
总序勺
1
教学目标
学习和掌握议论性作文的横列式结彳
教材分析
重点：理解横歹0式结构的特点
难点：能画出结构图，写作前运用图表列提纲，运用横列式结构写作文
教法选择
讲解，示范
演练，学生模仿练习
教
具
K：横列式议论文结构式
教学内容及教学过程
备
住
、结构示意图二、典型例文例1、♦'的联想“？象那科学天空的北斗七星，“？象一把开启智慧大门的钥匙，“魂像是人生道路
上的方向盘。♦引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。
“准引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥
白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重地动摇了封建神学
的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨
底的追究问题罢了。”正是这样大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。
“雅启发人们对社会、对世界的思考。〈〈苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对你是谁？”世界从何而来？”的问题开始了对生命对世界的哲理思考。托马斯莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了〈〈乌托邦》。马克思更是无数次地问自己：资本主义制度怎样才能灭亡？”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使
「个幽灵在欧洲上空盘旋。”正是一个又一个问号盘旋在哲学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗妍。
“容I发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的〈〈大问》，到称霸中
原，成为一代豪雄的曹操的名句对酒当歌，人生几何？”；从东坡居士的明月几时有？把酒问青天”，到毛泽东的问苍茫大地，谁主沉浮？”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说〈〈怎么办》，到张海迪的〈〈生命的追问》，古今中外的人们通过小小的“喽达了无限的意念、无穷的思绪。
“嗣确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于♦的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？
（本文作者陈婷）
例2、选择诚信
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。入，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷头脑
灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生