比纳西蒙参考资料.docx

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、比纳一西蒙智力量表与心理年龄
世界上第一个实用的智力测验发表于1905年，是法国教育部为了设计IntelligeneeScale）分为三种：韦氏成人智力量表（简称WAIS）,评定16岁以上成人的智力；韦氏儿童智力量表（简称WISC）,评定6至16岁少年儿童的智力发展水平；韦氏学前儿童智力量表（简称WPPSI）,评定4至6岁半儿童的智力。这三种量表国内都有修订本。它们的项目类别大同小异，差别仅在于内容的难度。韦克斯勒
（）认为智力是由几种有效的智慧能力“聚集”而成的。这三种量表各包括11或12个分测验，分为言语测验和操作测验（见表15-2）,可以分别测量个体的言语能力和操作能力。以韦氏儿童智力量表为例，言语分量表包含的测验项目有常识、理解问题、算术、发现两物的相似性和词汇等，操作分量表包含的测验项目有整理图片、积木、图像组合、译码和迷津等。
表15-2韦氏儿童智力量表测验项目举例言语分量表
1. 常识：太阳落在什么方向苕由为
什么浮在水面上？
2. 理解：如果你把朋友的皮球丢了，你应该怎么办？用砖或石头盖的房子比用木头造的房子有哪些好处？
3. 数学：每一块糖8分钱，3块糖值多少钱？如果你买两打铅笔，每打4角5分，你应从付出的
1元钱中找回多少？
4. 找出相似性：苹果和香蕉有何相似？苗和
老鼠有何相似？
5. 词汇：“小刀”、“帽子”、“勇敢”
等词是什么意思？
6. 复述数字：按顺序复述以下的数：3-6
操作分量表
8. 整理图片：把次序打乱了的图片，按事件的意义顺序，如“野餐"，把图片排成一个合理的故事。
9. 积木：看图案，用积木把图案重造出来。
10. 图像组合：把一套拆开并打乱了的图像（如女孩）组合板拼成一个完整的图。
11. 译码：给一些物体配上各种规定的符号，或给1〜9的每个自然数配上各种无意义的符号。
-1-4-2-5;倒着复述以下的数：1-7-3-5-8-2。
韦氏智力量表的一个重要特点是采用了离差智商（deviationIQ）。所谓离差智商就是用标准分数来表示的智商，即让每一个被试和他同年龄的人相比，而不像以前比纳量表所用的智商是和上下年龄的人相比。1960年修订的斯坦福一比纳量表也采用了离差智商，使每一年龄都有平均分数，M=100，标准差d=16;而韦氏成人和儿童智力量表，其均数也定为100,但标准差定为15。图15-2给出的斯坦福大学修订的比纳量表和韦氏智力量表用标准分数表示的正态曲线图。图中将全体被试的分数分为六个等级，即均数上各加上一、二或三个标准差，分为三等；均数下各减去一、二或三个标准差，也分为三等。因此，一个人的智力就可以用他的测验分数与同一年龄组其他人的测验分数相比较来表示。以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：
式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，X是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准差。（X-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。
假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。甲生测验得80分，他的标准分数即为+1;乙生得60分，他的标准分数即为-1。