《汉堡》美术教案.docx

《汉堡》美术教案
《汉堡》美术教案
　　作为一位优秀的人民老师，就不得不须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？以下是我：
　　课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：










　　创设情景→视察体验→尝试操作→活动评价五、活动过程：
　　（一）故事导入。
　　出示动画图片.
　　师:今日老师带来了一段动画，请小挚友一起看一看。
　　师：在一座漂亮的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种美丽又美味的汉堡包,小动物们都很喜爱它,可是今日它生病了,怎么办呢?
　　师:我们对熊妈妈说：别难受别难受,我们来帮助你。
　　（二）视察体验
　　1、出示装饰好的汉堡包.
　　师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿观赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?
　　现在,假如你就是一位小小面包师,你想怎样来装扮汉堡包?
　　师：你除了给汉堡包设计美丽的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱….）
　　（三）尝试操作师:
　　我们一起来当小小面包师,做出美味又美丽的汉堡包吧!










　　请小挚友先用油画棒画出美丽的图案，然后选出自己喜爱的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。
　　幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
　　老师指导：指导幼儿将颜料涂满。
　　激励幼儿主动自主涂画。
　　（四）激励评价小挚友
　　你们的小手真灵活，做出了很多美丽的汉堡包，你最喜爱哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
　　活动反思：
　　本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景嬉戏的方式，来引起孩子产生爱好及用油画棒、棉签涂画涂色的爱好，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个嬉戏活动，使幼儿初步接触油水分别的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的新奇心和初步的探究欲望，为他们以后更好地发展供应了基础和条件。
　　在整个活动中，幼儿轻松开心的学习，特殊在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以为所欲为地用自己宠爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创建力和想象力创设良好的环境。










《汉堡》美术教案3
　　活动目标：
　　1、培育幼儿对彩泥课的爱好。
　　2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。
　　活动打算：
　　彩泥
　　活动过程：
　　一、谈话，导入活动。
　　师：小挚友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜爱吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今日老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。
　　师：小挚友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿探讨)










　　二、老师示范制作汉堡包
　　1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。
　　2、然后将一面打成平面，做成面包，
　　3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。
　　4、然后再选一点彩泥做成肉饼。
　　5、最终将做好的生菜和肉饼夹入两个半球形