《汉堡》美术教案.docx

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《汉堡》美术教案
《汉堡》美术教案
　　作为一位优秀的人民老师，就不得不须要编写教案，通过教案预备可以更好地按照详细状况对教学进程做适当的必要的调节。教案应当怎么写才:
　　我们一起来当小小面包师,做出美味又美丽的汉堡包吧!
　　请小伴侣先用油画棒画出美丽的图案，然后选出自己喜爱 的'果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。
　　幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
　　老师指导：指导幼儿将颜料涂满。
　　鼓舞幼儿主动自主涂画。
　　〔四〕鼓舞评价小伴侣
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　　你们的小手真灵巧，做出了许多美丽的汉堡包，你最喜爱 哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
　　活动反思：
　　本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽裕、自在的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分别的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探究欲望，为他们以后更好地进展提供了根底和条件。
　　在整个活动中，幼儿轻巧开心的学习，特殊在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自在，可以随心所欲地用自己爱慕的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自在度，为他们发挥发明力和想象力创设良好的环境。
《汉堡》美术教案3
　　活动目标：
　　1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。
　　2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。
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　　活动预备：
　　彩泥
　　活动过程：
　　一、谈话，导入活动。
　　师：小伴侣，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜爱 吃哪里的东西吗?滋味怎么样呢?今日教师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。
　　师：小伴侣你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿研究)
　　二、老师示范制作汉堡包
　　1、首先我们我们要选两团相同大小的彩泥搓成圆球形。
　　2、然后将一面打成平面，做成面包，
　　3、取一团不相同颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。
　　4、然后再选一点彩泥做成肉饼。
　　5、最后将做好的生菜和肉饼夹入两个半球形的面包中。
　　三、幼儿制作
　　1、今日我们来做快餐店的厨师，特地制作汉堡，看看哪一份汉堡做得最受欢送。
　　2、分发活动材料：请小伴侣根据教师刚刚教你们的办法来做汉堡。
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　　3、幼儿制作，老师巡回指导。
　　鼓舞幼儿制作出新品种的汉堡包，重点指导幼儿做生菜的办法。
　　四、展示局部幼儿作品，请幼儿互相观赏。
　　展示作品，让幼儿自在评价。
《汉堡》美术教案4
　　活动目标：
　　，用容易的图形装饰画面。
　　，体验美术活动的乐趣。
　　，喜爱 装饰。
　　、匀称涂色的良好习惯。
　　重点难点：
　　
　　，再使用棉签。
　　活动预备：
　　课件、汉堡包图片假设干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等
　　活动过程：
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　　一、故事导入。
　　出示动画图片。
　　师：今日教师带来了一段动画，请小伴侣一起看一看。
　　师：在一座漂亮的大森林里有一位熊妈妈，它是个面包师，每天都能做出各种美丽又美味的汉堡包，小动物们都很喜爱 它，可是今日它生病了，怎么办呢？
　　师：我们对熊妈妈说：别伤心别伤心，我们来帮忙你。
　　二、观看体验
　　出示装饰好的汉堡包。
　　师：我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的？〔幼儿观赏〕你看到了哪些图案？都有哪些颜色？它们是怎样排队的？
　　如今，假如你就是一位小小面包师，你想怎样来装扮汉堡包？
　　师：你除了给汉堡包设计美丽的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？〔幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。〕
　　三、尝试操作
　　师：我们一起来当小小面包师，做出美味又美丽的汉堡包吧！
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　　请小伴侣先用油画棒画出美丽的图案，然后选出自己喜爱 的果酱涂在汉堡包身上，做出