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父母应该有的四个“修炼”
家庭教育是儿童的启蒙教育，学校教育、社会教育都是从家庭教育的基础上开展起来的，世界上任何一个人都会受到家庭的影响、打上家庭的“烙印”。如果把孩子比作是一块白布，那么家庭就是一个大染缸，父母则是为孩协助和配合，更需要父母自身要有良好地习惯。如果一个家庭里面夫妻两人每天“垒长城”“打游戏”，孩子绝对不可能会有好习惯的。好习惯的养成需要日积月累，而不可能一蹴而就。需要不断的强化，坚持不懈地去做才能够形成的。所以父母们不要抱着会有神丹妙药，孩子吃了就会养成好习惯的幻想，更不要又“一招鲜”或者是“速成”的想法，教育没有一劳永逸的事情，孩子的成长是每时每刻都在变化，所以教育的方式和方法也要不断地改变，最起码也要跟的上孩子的成长。
适合孩子成长的家庭环境是家庭教育的前提，家庭成员之间的关系是家庭教育的基础，养成好
良好地被分数面纱蒙住眼睛
有的家长只是紧紧抓住“分数”这一中心去教育自己的孩子，认为孩子拿到好的分数就一定会
成为好的人，有了好的成绩就一定会有好的人生。这种观点已经被无数的事实证明是极端错误的。当
把所有的注意力都集中一点的时候， 不管周围有什么事物都会视而不见， 当父母只关注孩子分数的时
候，身上的优点也会被父母当做缺点来对待的。 这种只见树木不见森林因视觉而产生的错误的教育方
式，会严重的打击孩子的自尊，让孩子对学习失去兴趣，对父母失去信任。
在孩子成长的过程中， 学习成绩只是一个点， 一个小小的点，除了这个点还有其他的更多更重要的点。然后，父母们却被分数的面纱蒙住了眼睛，以至于迷失了教育的方向，偏离了教育的本真。有的父母
在孩子的心中已不再是爱他们的爸爸妈妈了， 变成了一个让孩子看到就害怕， 在心里想起来就痛恨的人。虽然孩子们没有说，但是父母的言行给孩子留下的不可磨灭的痕迹早晚会发酵，这个时间会在孩子成长的过程中变本加厉的还给父母的，到那时后悔都来不及了。
应对厌学孩子的三大秘诀
阅读数 :697 发布时间 : 2014-02-19 返回目录
、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。
根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外， 人还有爱和归属、 自尊和自我实现的需要。 作为学生来讲，
生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。
、家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。
纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，人一生中在家庭中生活的时间最长，很多
影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子
未来发展的作用至关重要。 每个孩子出生时都是