《皇帝的新装》教学反思
在这两节课中，我做到以下几点：1、以语文课堂的三个维度为基点，重视根底知识的落实，教给学生品读课文的方法和技巧,进步学生阅读课文的才能,同时通过归纳文章的主旨，浸透思想教育。2、为表达课堂学生的主体性，以自主、《皇帝的新装》教学反思
在这两节课中，我做到以下几点：1、以语文课堂的三个维度为基点，重视根底知识的落实，教给学生品读课文的方法和技巧,进步学生阅读课文的才能,同时通过归纳文章的主旨，浸透思想教育。2、为表达课堂学生的主体性，以自主、合作、探究为学习方式，突出重点，打破难点。3、从培养学生的听、说、读、写才能为出发点,①通过指导学生默读、齐读、听录音朗读、分角色朗读课文，培养学生朗读课文的才能;②通过师生、生生的互动，培养学生的听说才能；③通过思维拓展训练，培养学生的写作才能。
但也有一些遗憾：1、第一课时开头我精神有些紧张,所以声音不够大声，但几分钟之后就转入良好的状态；2、品析骗子、官员等人物形象时，我给学生交流的时间多了一些，所以下一个环节分角色朗读课文时由于时间仓促，学生朗读过程中不入戏，而我没能及时的指导和点评；3、给学生写作训练的时间只有8分钟，效果不是很好。 （精品文档请下载）
通过这次活动,我感触很深，要上好一节课，须做到：1、老师首先要自己独立钻研教材、教参，吃透文本。2、集体备课，集思广益，、老师课堂上要有随机应变和驾驭课堂的才能。4、老师通过自己的人格魅力和特有的优点来感染学生，,整洁美观的板书，带有鼓励性和幽默幽默的语言，，我将朝着这些目的去努力.
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