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“敞开心扉 我们在一起”心理主题班会策划书
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敞开心扉 我们在一起
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大雨--大力鼓掌，暴雨--跺脚．
游戏意义：放松大家的心情。
指导语：乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声(要有渐强渐弱的变化，下同)，小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌忙躲避；很快地，小雨变成了中雨„„变成了大雨„„又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨渐渐地变小了，变成中雨，变成小雨„„一阵又一阵雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，(心理委员双手猛地一收)雨过天晴啦！(整个过程，随着心理委员不断变化的指令与手势，让同学们发出的声音不断变化，场面会非常热烈。)同学们在活动中都有怎样的情绪呢？准备好了吗？我们开始敞开心扉了！
第二环节：有错你就说
游戏规则：现场所有同学起立，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”
游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
指导语：在与人相处得时候就应该敢于面对自己的错误和承认错误。
第三环节：撕纸游戏










游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一
张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。 指导语：同上。
第四环节：叠高塔
游戏规则:无论以什么样的方式将报纸叠到房顶，可用胶布，观察哪组更快。
游戏意义：理解团队的智慧是无止境的。
指导语：先请胜利组派代表来说下获胜感言。团队的力量是永无止境的，当然在结合所有人智慧的同时也得听一个人的安排，这个人可能是你们的组长，或者是一个班的班长。组与组竞争的存在有没有让你们感觉到一点紧迫呢？就像班与班的竞争一样，我们要发挥很好的团结精神才能取得胜利。
游戏惩罚：
1、哭笑不得：输的人先大声笑五秒，然后再苦五秒往返2~3次
2、我爱你们：对着赢家说，我们一不小心就输了，算你们厉害，但我们还是爱死你们了（连带手势）










3、屁股写字：我们才牛B（其它三组以抽签的形式选择）
第五环节：信任圈（由于场地有点小，所以推两个组来尝试一下） 游戏规则：小组成员围成一圈，一中一人站在中间，自由任意倒向
一方，那方同学接住他。（心理委员会做示范）
游戏意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方。
指导语：中间的人有没有感觉到舒服呢？信任不仅仅在两个人之间有存在的价值，在一群人里更为重要。
第六环节：游戏总结
指导语：要想我们班成为优秀班级体，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理解的。有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。记得第一次的篮球比赛中，班里的同学那时候很不熟，一起叫加油的没有几个，看着其他班的同学大声呼喊着的声音，我们有些人心生羡慕吧！秋游和聚会的参加，似乎让我们拉近了彼此之间的距离，但看得出来还是存在隔阂。合唱比赛虽然与名次