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教育教学基础理论知识
教育理论知识学习资料
一、单项选择题
1．狭义的教育主要是指 ( )
A．家庭教育 B．职业教育 C、学校教育 D．社会教育
2．我国倡导启发式教学的第一人是古 27．上好课的前提条件是（）
A理解教材 B备好课
C组织好教学秩序 D了解学生
28．在新课程教学中，教师对学生的评价要使终结性评价和（）相结合，实现评价重心的转移。
A学生互评 B学生自评
C阶段性评价 D形成性评价
29、心理学家普遍认为，学生应该把学业上的成败归因于（）。
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
30、影响小学生心理健康的首要问题是（）
A、学习困难
B、学习焦虑
C、学习疲劳
D、自我意识
31、教学内容设计的中心是（）
A、教学重点与基础知识
B、教学难点与基本原理
C、基础知识与基本规律 D 教学重点与难点
32、我国教育目的的理论基础是（）
A人的身心发展规律 B人的自然发展学说
C马克思主义人的本质观 D马克思关于人的全面发展学说
33、教学过程的中心环节是()
A引起学习动力 B领会知识
C巩固知识 D运用知识
34、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是()
A个别教学 B班级授课制
C分组教学 D班级教学
35、国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为（）。
A 国民教育 B基础教育 C义务教育 D初等教育
36、（）也称学校教育制度，是一个国家各级各类学校的系统，他规定各级各类学校性质任务入学条件和修业年限以及它们之间的相互关系。
A 教学计划 B教育目的 C教育方针 D学制
37、一切教育活动的出发点和归宿是（）
A 教育思想
B 教育目的
C 培养目标
D 教学目标
38、小学生来到学校，总是有尊敬、亲近老师的愿望，也乐于接受老师的帮助和教育，这就是人们所说的（）。
A、依赖性
B、可塑性
C、向师性
D、可教性
39、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
40、确定教学方法的依据是教学任务、教学内容和学生的（）。
A、年龄特征
B、思想水平
C、先天素质
D、知识水平
41、（）是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。
A、学习动机
B、学习目标
C、学习兴趣
D、学习方式
42、“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的（）
A．聚合思维B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维
43、对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）
A．有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B．培养其压制情绪冲动的能力
C．培养其当机立断的性格
D．保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导
44、我国的主要教学组织形式是（）。
Ａ个别教学Ｂ班级授课制
Ｃ现场教学Ｄ启发式教学
45、班主任的工作是从（）开始的。
Ａ评定学生操行Ｂ教育个别学生
Ｃ了解和研究学生Ｄ组建班集体
46、在校外活动中，教师处于（）。
Ａ领导地位Ｂ启发指导地位
Ｃ顾问地位Ｄ主导地位
答案：

3D 7．C 8．C
9．D 10．B 11．B 12．C 13．D 14、C 15、B 16．A 17. C 1
21 B 24. B 25. C 26. C 28. D 2
32 D 33 B 34 B 35 C 36 D 37 B 38
C 39 B 40 A
41 A 42 B 43 D 44 B