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英才学校语言文字方案
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英才学校开展三类城市语言文字
工作评估实施方案
为了深入贯、标准化发展进程具有重要意义，对城市软环境建设、提高城市文化品位、树立城市良好形象具有深远影响。










，落实责任，确保我校评估工作顺利通过
迎评工作由学校迎评领导小组负责组织实施，明确责任，落实任务，做到有领导分管、有部门负责、有专职人员落实。校长是第一责任人，教学副校长负责统筹协调，教导处负责教学人员的规范用语用字及考评、宣传及语言文字环境布臵、教师普通话培训及测试工作；政教处负责组织学生开展迎评活动，落实有关要求；分管语文教导主任是直接责任人，负责各项工作的具体落实。学校加大对教师特别是语文教师用语用字的监督检查力度,以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。大力推广普通话,使普通话成为学校的工作语言、教学语言和校园语言。认真组织教师普通话水平培训测试,使教师和工作人员普通话水平达到测试等级要求。大力倡导规范用字,净化校园的语言文字环境。正确书写国家通用的简化
字和汉语拼音,正确使用字型、字体,杜绝繁体字、不规范字和变异字。学校将专门组织人员开展普查,对校牌、标语、板报、作业、教案、试卷、橱窗、网络、档案等方面的用字进行严格细致的自查自纠。
3．加大宣传，注重实效，营造良好的社会舆论氛围
城市语言文字工作评估是一个系统工程，涉及全社会各行各业，任务艰巨，需要全社会的参与和支持。因此要大力宣传语言文字工作的必要性和重要性；提高学校用语、用字规范化水平，从而带动全体师生积极推进城市语言文字工作。要认真组织教师学习•中华人民共和国国家通用语言文字法‣和•辽宁省三类城市语言文字工作评估标准‣，把各项工作落到实处。对校园文化所涉及的标语牌、功德碑铭文、孔子像背景用语、宣传橱窗、光荣榜、走廊文化、班级阵地建设、教师的教案本、学生作业本、档案材料等内容以及服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。教学领导要加大听课力度，了解语言文字应用情况。还要经常召开师生座谈会，了解普通话应用情况。定期抽查师生普通话发音情况、汉字书写规范程度。努力营造我校良好的语言文字环境。










三类城市评估是对我市语言文字工作的全面检验，我校力争在迎评活动中做到率先示范作用，为我市三类城市语言文字评估工作尽一份力量。
盖州市英才学校
二○○九年九月
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盖州市英才学校
二00九年九月
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