格理论及其教学启示.pdf

合肥工业大学
硕士学位论文
格理论及其教学启示
姓名:陈蕾
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:王华
20090401
摘要在持续不断的全球化一体化进程中,不同国家,不同语言,甚至一种语言之间的交流交际已经成为极为紧迫的事情。为了迎合这一社会需求,不同的语言理论应运而生进而使这一交际更加便利。语言理论的研究因此呈全球盛行之势。格理论便是这些语言理论的一个突出的例子。如果理论不被运用,那它还依然只是理论。这就是本文之所以探讨格理论及其教学运用的一个主要原因。本文的目的是探索该理论的各个方面,包括起源,发展,现状及未来发展走势,还有它的基本原理。但更重要的是,本文通过案例对比以及错误分析的方法,对格理论的实用价值,以及相关语言研究,语言教学,和学习者的学习成果进行研究。这样的话,一个抽象的理论就可以在社会生活和研究领域中找到它的实用价值。本文讨论的相关内容有格语法,管约论和支配论;对中国式英语,黑人英语以及初学者的常见错误的案例研究;以及对格理论研究的教学启示。本文主要发现如下,理论和其实际运用有着密不可分的关系;语言使用的许多错误都是来源于使用者缺乏格意识;在我们日常的语言教学中,通过日常教学活动对格概念的培养是教师的职责。除了语法分析,我们还必须关注听力语言技能的培养。换句话说,听力先于其它语言教学活动。在生活中,学习者也可以利用他们的业余时间通过媒体来加强他们的听的能力,比如中央九套,珺,推渌挠⒂锝谀俊H绻颐强梢宰龅秸庑窭砺劢ɑ岜蝗嗣希望我们对语言的教学,学习和研究理论方面的探索和运用,能对我们日常使用有所帮助。这就是本文的社会意义。及时接收并展示它的实用能力。关键词:格理论,教学启示,错误分析
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学位论文作者签字:伸生夸。甏拢巳啦【和、钨签字日期:·年峰月知厉独创性声明学位论文版权使用授权书刷氰夕秘所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金照王些太堂签字日期:本学位论文作者完全了解金肥工些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权—金旦巴王些盔堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文者签名:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:签期卧
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